Xotira jarayonlari
Xotirani tavsiflashda quyidagi jarayonlar ajralib turadi: yodlash, saqlash, unutish, shuningdek materialni qayta ishlab chiqarish (yangilash, yangilash).
Asosiy xotira funktsiyalari:
Yodlash. Inson allaqachon o'rnatilgan materialga asoslangan yangi ma'lumotlarni eslab qolishi mumkin. Materialni jismoniy qayta ishlab chiqarishda hissiy xotira ishtirokida kognitiv jarayon boshlanadi. Ma'lumot qayta ishlanganidan so'ng u qisqa muddatli xotiraga o'tadi. Bu funksiya shuningdek, RAMdan foydalanadi, bu erda xususiyatlar tahlil qilinadi va tan olinadi.
Saqlash. Materialni saqlash muddati undan foydalanish darajasiga bog'liq, ya'ni odam yodlangan materialdan qanchalik tez-tez foydalansa, u xotirada shunchalik uzoqroq saqlanadi. Ushbu funktsiya arxivlash deb ham ataladi, chunki ma'lumotni saqlash va qayta ishlash jarayoni sodir bo'ladi. Bu erda hayot davomida to'plangan tushunchalarni saqlaydigan semantik xotirani eslatib o'tish o'rinlidir. Epizodik xotira ham mavjud bo'lib, u ma'lum tushunchalarning ma'lum bir vaqtda ma'lum bir shaxs bilan qanday bog'liqligini ko'rsatadi. Ushbu ikki turdagi xotira tandemda ishlaydi.
Ijro. Inson xotirasining bu funktsiyasi uzoq muddatli xotiradan foydalanishga asoslanadi, buning natijasida miya ilgari o'rganilgan materialni takrorlay oladi. Inson ma'lumotni qanday eslab qolgan bo'lsa, xuddi shunday shaklda takrorlaydi, buning uchun u muhim tafsilotlarni eslab qolishi kerak. Bunda epizodik xotira ham ishtirok etadi, bu psixologiyada xotira funktsiyalari bilan bog'liq bo'lgan voqealarni, "mos yozuvlar nuqtalari" deb ataladigan narsalarni ko'paytirishga qo'shiladi. Ko'paytirish qat'iy individualdir. Ko'paytirishning hajmi va ketma-ketligi sub'ektning idrok etilayotgan hodisalarga munosabatiga, uning qiziqishiga, aql-zakovati, yoshi, hayotiy tajribasi va faoliyatiga bog'liq.
Unutish. Unutish tezligi vaqtga bog'liq. Eslab qolishning turli sabablari bor, masalan, materialning tashkiliy darajasi va uning tabiati, shuningdek, ma'lumotni qo'llash yoshi va chastotasi. Unutishning yana bir sababi "aralashuv" deb ataladi va axborotning salbiy ta'siri bilan bog'liq. Misol uchun, agar biror kishi hisobotni o'rganayotgan bo'lsa, lekin ayni paytda u yoqimsiz yangiliklarni bilib olgan bo'lsa, unda u yodlashda natijalarga erisha olmaydi. Inson ataylab ma'lumotni ongsizga o'tkazganda, motivatsiyalangan unutishni eslatib o'tish kerak.
eslatish- uzoq vaqtdan beri unutilgan narsaning beixtiyor takrorlanishi.
9. Xotirani rivojlantirish texnikasi va uni tadqiq qilish usullari.
TADQIQOT USULLARI.
Inson xotirasi inson psixikasining yaxlit tuzilishidagi juda muhim quyi tizimdir. Yodlash aqliy aks ettirishning turli shakllari bilan ifodalanishi mumkin: obrazli, hissiy, og'zaki-mantiqiy. Ushbu shakllarning har birida xotira o'z darajalariga ega. Boshlang'ich daraja qisqa muddatli xotira bo'lib, ma'lumotni darhol eslab qolish va ko'paytirish bilan tavsiflanadi, lekin shu bilan birga uning qisqacha saqlanishi. Keyingi daraja - operativ xotira darajasi bo'lib, uning yordamida eslab qolish, saqlash va ko'paytirish jarayonlari faqat sub'ekt faoliyatining aniq maqsadlariga erishishda faollashadi. Nihoyat, uzoq muddatli xotira eslab qolgan narsalarni uzoq muddatli saqlashni ta'minlaydi.
Xotira aqliy tartibga solish uchun kerak. Yodlash ixtiyoriy va ixtiyorsiz bo'lishi mumkin. Ixtiyoriy yodlash mnemonik maqsadlar, ya'ni biror narsani eslab qolish uchun ongli maqsadlar tufayli paydo bo'ladi. Majburiy yodlash materialni eslab qolish maqsadlarisiz to'g'ridan-to'g'ri bosib chiqarish orqali sodir bo'ladi. Maxsus vositalardan foydalanish xotirani bilvosita qiladi.
Yodlashning ayrim xususiyatlarini o'rganish uchun qisqa muddatli xotira hajmini, bilvosita yodlash unumdorligini o'rganish va xotiraning ustun turini o'rnatish usullari taklif etiladi.
Rivojlanish texnikasi: Tabiatan iqtidorli insonning xotira imkoniyatlaridan ancha yuqori natijalarga erishishga imkon beradigan usullar va usullar xotirani mustahkamlash san'ati yoki boshqacha qilib aytganda - mnemonika bilan birlashtirilgan. Mnemonika miyaning tabiiy xotira mexanizmlaridan foydalanadi va ma'lumotni yodlash, saqlash va eslab qolish jarayonini to'liq nazorat qilish imkonini beradi. Mnemonikani o'zlashtirish - instrumental mahoratni o'zlashtirish. Mnemonikani o'rganishni matn terish va stenogrammani o'rganish bilan taqqoslash mumkin. Shubhasiz, mahoratni rivojlantirish uchun mashqlarni bajarish kerak. Mnemonikani mashqlarsiz o'zlashtirish mumkin emas.
Fikrlash. Fikrlash turlari.
Fikrlash- voqelikning umumlashtirilgan va bilvosita aks etishi bilan tavsiflangan kognitiv jarayon.
Fikrlash harakat bilan chambarchas bog'liq. Inson voqelikni unga ta'sir qilish orqali tan oladi, uni o'zgartirish orqali dunyoni tushunadi. Fikrlash shunchaki harakat bilan, yoki harakat fikrlash bilan birga emas; harakat tafakkur mavjudligining birlamchi shaklidir. Tafakkurning asosiy turi - harakat yoki harakatda fikrlash. Barcha aqliy operatsiyalar (analiz, sintez va boshqalar) dastlab amaliy operatsiyalar sifatida vujudga keldi, keyin nazariy tafakkur operatsiyalariga aylandi. Tafakkur mehnat faoliyatida amaliy operatsiya sifatida vujudga kelgan va shundan keyingina mustaqil nazariy faoliyat sifatida yuzaga kelgan.
Tafakkurni xarakterlashda fikrlash va nutq o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rsatish kerak. Biz so'z bilan o'ylaymiz. Tafakkurning eng oliy shakli og'zaki-mantiqiy fikrlash bo'lib, u orqali odam murakkab aloqalarni, munosabatlarni aks ettiradi, tushunchalarni shakllantiradi, xulosalar chiqaradi va murakkab mavhum muammolarni hal qiladi.
Inson tafakkurini tilsiz amalga oshirish mumkin emas. Kattalar va bolalar muammolarni baland ovozda shakllantirishsa, ularni yaxshiroq hal qilishadi. Va aksincha, tajribada sub'ektning tilini mahkamlanganda (tishlari orasiga qisilgan), hal qilingan muammolarning sifati va miqdori yomonlashdi.
Fikrlash turlari:
Genetika psixologiyasiga e'tibor qaratiladi fikrlashning uch turi: vizual-samarali, vizual-majoziy va og'zaki-mantiqiy.
Vizual samarali fikrlash Muammoni hal qilish vaziyatni o'zgartirish va vosita harakatini amalga oshirish orqali amalga oshiriladi. Shunday qilib, bolalar erta yoshda ob'ektlarni ma'lum bir daqiqada idrok etganlarida va ular bilan ishlash qobiliyatiga ega bo'lganda, tahlil qilish va sintez qilish qobiliyatini namoyon etadilar.
Vizual-majoziy fikrlash g'oyalar tasvirlariga, vaziyatni tasvirlar rejasiga aylantirishga asoslanadi. Shoirlar, rassomlar, me'morlar, parfyumerlar, moda dizaynerlarining o'ziga xos xususiyati. Ushbu fikrlashning ahamiyati shundaki, uning yordami bilan ob'ektning xilma-xil xususiyatlari to'liqroq takrorlanadi va ob'ektlar va ularning xususiyatlarining g'ayrioddiy kombinatsiyasi o'rnatiladi. Oddiy shaklda, bu fikrlash maktabgacha yoshda, bolalar tasvirlarda o'ylashganda paydo bo'ladi. O’qiganlari asosida tasvirlar yaratish, predmetlarni idrok etish, bilim ob’ektlarini sxematik va ramziy ko’rsatishni rag’batlantirish orqali o’qituvchi o’quvchilarda xayoliy tafakkurni rivojlantiradi.
(Referat) Og'zaki-mantiqiy fikrlash empirik ma’lumotlardan foydalanmasdan, tushuncha, hukm asosida yuzaga kelishidir. R.Dekart quyidagi fikrni ifodalagan: “Men o‘ylayman, demak, men mavjudman”. Olim bu so'zlar bilan tafakkurning, xususan, og'zaki-mantiqiy tafakkurning aqliy faoliyatdagi etakchi rolini ta'kidlaydi.
Abstrakt-mantiqiy (mavhum) tafakkur- ob'ektning muhim xususiyatlari va aloqalarini aniqlashga va boshqa, ahamiyatsizlaridan mavhumlashtirishga asoslangan fikrlash turi.
Tegishli ma'lumotlar.
Xotira - bu o'tmishdagi tajribani tashkil qilish va saqlash jarayoni, uni faoliyatda qayta ishlatish yoki uni yana ong sohasiga qaytarish imkonini beradi. Bu psixikani tashkil etishda birlashtiruvchi bo'g'in bo'lgan eng muhim psixik funktsiyadir. Bu shaxsning yaxlitligi va birligini ta'minlaydi.
Har bir kognitiv jarayon xotiraga aylanadi va har bir xotira boshqa narsaga aylanadi. Xotira nafaqat har bir shaxsning, balki butun jamiyatning hayoti va faoliyati uchun katta ahamiyatga ega. Qadimgi yunon mifologiyasida xotiraning insoniyat madaniyati rivojlanishidagi muhim rolini tan olish allaqachon ochib berilgan. Xotira ma'budasi Mnemosine, ayniqsa yunonlar tomonidan hurmat qilinadi, to'qqizta ilm-fan, she'riyat va san'at homiysi bo'lgan onasi edi. Ushbu ma'buda nomi bilan psixologiyada xotira ko'pincha mnemonik faoliyat deb ataladi. Idrok, fikrlash va boshqa aqliy jarayonlardan farqli o'laroq, xotira bevosita atrofdagi dunyoni aks ettirishga qaratilgan emas. U ikkinchi tartibli aks ettirish bilan shug'ullanadi, ular tasvirlar deb ataladi.
Taqdimot - oldingi sezgilarning xotirada saqlangan sub'ektiv hissiy tasviri. G'oyalar idrok tasvirlaridan ko'ra rangpar va qashshoqroqdir. Bu shunisi bilan izohlanadiki, idrok doimo bevosita idrok qilinadigan ob'ektlarning his-tuyg'ulariga ta'sir kuchi bilan qo'llab-quvvatlanadi, lekin g'oyalar bunday yordamga ega emas. Taqdimotlar o'tmishdagi idroklarning tasvirlari asosida qurilgan, shuning uchun ulardagi ilgari idrok etilgan narsalar, hodisalar va hodisalarning ko'plab tafsilotlari ko'pincha birlashadi yoki o'chiriladi. Bundan tashqari, g'oyalar in'ikoslardan o'zgaruvchanligi, nomuvofiqligi va "qayta qurish" imkoniyati - tasavvur mexanizmlari bilan o'zgarishi bilan farq qiladi.
Boshqa kognitiv jarayonlardan farqli o'laroq, xotirada ob'ektiv narsalarning o'ziga xos aloqalari va munosabatlari emas, balki narsalar haqidagi sub'ektiv g'oyalarning individual tajribaning mavjud rasmiga aloqasi o'rnatiladi. Xotira narsalar to'g'risida yangi bilimlarni olmaydi, faqat o'zlashtirilgan narsalarni qayta tiklaydi va tartibga soladi. Agar u yangi bilimlarni qursa, u narsalarning o'zi bilan o'zaro ta'sir qilish orqali emas, balki ularga mos keladigan g'oyalarni qayta tashkil etish orqali amalga oshiriladi. Psixologiyada xotiraning murakkab tuzilishi odatda to'rtta asosiy mnemonik jarayonga bo'linadi: yodlash, saqlash, ko'paytirish va unutish.
1. Yodlash - materialning xotirada saqlanishini ta'minlovchi jarayon bo'lib, bu uning keyingi takrorlanishining eng muhim shartidir. Ba'zi hollarda yodlashning maxsus shakli - yodlashdan foydalanish kerak bo'ladi.
Yodlash ixtiyoriy bo'lishi mumkin, ya'ni biror narsani eslab qolish uchun ma'lum bir vazifaga bo'ysunish va ixtiyorsiz, ya'ni maxsus vazifaga ega bo'lmaslik "o'z-o'zidan" sodir bo'lishi mumkin. Psixologik tadqiqotlar, xususan, mahalliy psixolog P.I. Zinchenko shuni ko'rsatdiki, yodlash maqsadini to'g'ridan-to'g'ri belgilash yodlash samaradorligi uchun hal qiluvchi ahamiyatga ega emas. Majburiy yodlash ixtiyoriy yodlashdan ko'ra samaraliroq bo'lib chiqadi. Yodlashning samaradorligi o'rnatishga bog'liq. Darsda yoki testda javob berish uchun materialni eslab qolish qat'iyati uzoq muddatli yodlashga hissa qo'shmaydi: testdan o'tgandan so'ng, material tezda unutiladi. Yana bir rol, materialning kelajak uchun, keyingi ta'lim yoki kasbiy faoliyat uchun ahamiyatini tushunish orqali o'ynaydi. Ushbu parametr bilan yodlangan material uzoqroq eslab qoladi.
Hissiy rangdagi material yaxshiroq esda qoladi va ba'zi hollarda yoqimli narsa yaxshiroq esda qoladi, boshqalarida - yoqimsiz. Yodlash turli darajadagi ma'nolilik, tushunish chuqurligi bilan davom etishi mumkin - shunga muvofiq mexanik va mantiqiy yodlash ajralib turadi. Fikrlash har doim xotiraning muhim tayanchi, muvaffaqiyatli yodlashning zaruriy sharti bo'lib, u ko'p jihatdan materialni tushunish va yo'naltirishga, shuningdek, semantik guruhlar va elementlar o'rtasidagi aloqalarni aniqlashga bog'liq. Mnemonik harakatlar ixtiyoriy yodlash va uyushgan o'rganish usullari bo'lib, yodlangan materialda ushbu bog'lanishlarni aniqlash imkonini beradi. V.D. Shadrikov mnemonik harakatlarning quyidagi tarkibini aniqladi:
- a) guruhlash - biror sababga ko'ra materialni guruhlarga bo'lish (ma'no, assotsiatsiyalar va boshqalar);
- b) qo'llab-quvvatlovchi fikrlarni ajratib ko'rsatish - kengroq tarkibni qo'llab-quvvatlaydigan qisqa nuqtani belgilash (tezis, sarlavha, savollar, matnda taqdim etilgan narsalarning rasmlari, misollar va boshqalar);
- c) reja - qo'llab-quvvatlash nuqtalari to'plami; tasniflash - har qanday ob'ektlar, hodisalar, tushunchalarni umumiy belgilarga ko'ra sinflarga, guruhlarga taqsimlash;
- d) tuzilish - yaxlitni tashkil etuvchi qismlarning o'zaro o'rnini belgilash;
- e) sxematiklashtirish – biror narsaning asosiy ma’noda tasviri yoki tavsifi;
- f) analogiya - predmetlar, hodisalar, tushunchalarning muayyan munosabatlarida o'xshashlik, o'xshashlikni o'rnatish;
- g) mnemonik texnikalar - esda saqlashning tayyor usullari;
- h) qayta kodlash - ma'lumotni so'zlashuv yoki talaffuz qilish, majoziy shaklda taqdim etish;
- i) yodlangan materialni yakunlash va yodlanganga yangi narsalarni kiritish - og'zaki vositachilarni qo'llash, vaziyat xususiyatlariga ko'ra biror narsani birlashtirish va kiritish, joy bo'yicha taqsimlash;
- j) materialni ketma-ket tashkil etish - turli ketma-ketliklarni o'rnatish yoki qurish (hajm, vaqt bo'yicha taqsimlash, kosmosda tartiblash);
- k) assotsiatsiyalar - o'xshashlik, qo'shnilik yoki qarama-qarshilik asosida bog'lanishlar o'rnatish;
- l) takrorlash - materialni ko'paytirishning ongli ravishda boshqariladigan va nazoratsiz jarayonlari.
Sanab o'tilgan mnemonik harakatlarning fikrlash jarayonlari bilan bog'lanishini hammaga ma'lum bo'lgan takrorlash harakati yordamida ko'rsatish mumkin. Psixologiyada aniqlanganidek, takrorlashning mahsuldorligi ko'p jihatdan uning oddiy takrorlashdan qanchalik tashqariga chiqishi va uni yangi, chuqur tushunish bilan bog'liq bo'lgan materialni qayta qurishga aylanishiga bog'liq.
- 2. Konservatsiya materialning passiv saqlanishi, uning oddiy saqlanishi emas, balki materialni qayta ishlashni o'z ichiga olgan uyushgan assimilyatsiya qilishning ma'lum bir usuli asosida va sharoitida sodir bo'ladigan dinamik jarayondir.
- 3. Reproduksiya - psixikaning ilgari belgilangan mazmunini yangilash. Reproduktsiya quyidagi shaklda bo'lishi mumkin:
- 1) idrokga asoslangan tan olish yoki takrorlash. Bu eski aloqalarni faollashtiradigan tashqi stimullarning bevosita ta'siri sharoitida yuzaga keladi;
- 2) ko'payishning o'zini ixtiyoriy yoki ixtiyorsiz aktualizatsiya sifatida;
- 3) ixtiyoriy harakatni talab qiladigan qisman unutish sharoitida eslash;
- 4) eslab qolish, dastlab (zudlik bilan ko'payish paytida) vaqtincha unutilgan (ko'paytirilmagan) narsalarni kechiktirilgan beixtiyor takrorlash.
- 4. Unutish - xotirada mustahkamlangan materialning tiniqligini yo'qotishi va hajmining kamayishiga, qayta ishlab chiqarishning imkoni yo'qligiga va o'ta og'ir holatlarda hatto o'tmish tajribasidan ma'lum bo'lgan narsalarni o'rganishga olib keladigan jarayon. Bu maqsadga muvofiq jarayon. Qoida tariqasida, unutilgan narsa inson uchun hayotiy ahamiyatga ega bo'lmagan yoki yo'qolgan narsadir. Esdan chiqarish, ayniqsa, yodlashdan so'ng darhol intensiv ravishda sodir bo'ladi. Ushbu naqsh umumiydir, garchi mazmunli vizual yoki og'zaki material, masalan, raqamlar ketma-ketligi yoki ma'nosiz bo'g'inlarga qaraganda sekinroq unutiladi. Eslab qolish jarayonida yodlangan material nafaqat hajmi kamayib, balki sifat jihatidan ham o'zgarishlarga uchraydi. Materialning asosiy tarkibi eng to'liq va mustahkam saqlanadi; mayda tafsilotlar tezroq unutiladi.
Shu munosabat bilan xotirada saqlanadigan material vaqt o'tishi bilan tobora umumlashtirilgan, sxematik xususiyatga ega bo'ladi. Yodlangan materialga qiziqishning mavjudligi uning uzoqroq saqlanishiga olib keladi. Insonning harakatlarining ehtiyojlari va maqsadlari bilan bog'liq bo'lgan materiallar sekinroq unutiladi, lekin ma'lum bir mavzu uchun alohida ahamiyatga ega bo'lgan narsalarning aksariyati umuman unutilmaydi. Unutishning eng keng tarqalgan tushuntirishlari birinchi marta nemis psixologlari G.E. tomonidan tuzilgan ikkita farazni o'z ichiga oladi. Myuller va A. Pilzeker 1900 yilda
Zaiflash izlari. Xotira izi mnemonik tizim ishining natijasi bo'lib, izlarning zaiflashishi vaqt o'tishi bilan assotsiativ aloqalar kuchining pasayishi hisoblanadi. Birinchi marta izning kuchi nemis psixologi G. Ebbinggaus tomonidan eksperimental ravishda o'rganilib, mashhur unutish egri chizig'ini tuzdi, unga ko'ra ma'lumotlarning asosiy qismi bosib chiqarishdan keyingi birinchi soatda unutiladi.
Interferentsiya - oldingi yoki keyingi faoliyatdan yangi materialni eslab qolish jarayoniga inhibitiv ta'sir. Interferentsiya qiluvchi ta'sirning ikki turi mavjud: orqaga o'tadigan aralashuv ("orqaga harakat"), bunda yangi material avvalgisining saqlanishiga putur etkazadi va oldingi material keyingisini eslab qolishga putur etkazadigan preaktiv interferentsiyadan iborat. Oldingi va keyingi faoliyatlar o'rtasidagi o'xshashlik qanchalik katta bo'lsa, o'rganish va tushunish darajasi qanchalik past bo'lsa va eslab qolish uchun material qanchalik murakkab bo'lsa, aralashish ehtimoli shunchalik yuqori bo'ladi. Unutishning o'ziga xos talqini psixoanaliz asoschisi S. Freyd tomonidan taklif qilingan. U unutishni ongdan travmatik va yoqimsiz xotiralarni bostiruvchi va keyinchalik uning kirib kelishiga to'sqinlik qiluvchi himoya mexanizmlari ishi natijasi deb hisoblaydi: birinchi navbatda, unutilgan narsa shaxsning butunligi va o'zini o'zi qadrlashiga tahdid soladigan narsadir. .
Ko'plab kuzatishlar va tajribalar shuni ko'rsatadiki, unutish har doim ham mutlaq emas. Funktsional holatni o'zgartirish, yodlash sodir bo'lgan sharoitlarni qayta qurish va xotirada ko'paytirish va qidirishning samaraliroq strategiyasidan foydalanish ko'pincha yo'qolgan ma'lumotlarni qayta tiklash uchun etarli. Faol takrorlash va ayniqsa materialni boyitib borayotgan semantik aloqalar tizimiga kiritish orqali amalga oshiriladigan tashkil etish unutishning oldini olish uchun katta ahamiyatga ega.
Xotira aqliy funktsiyalar orasida alohida o'rin tutadi: uning ishtirokisiz boshqa hech qanday funktsiyani amalga oshirib bo'lmaydi. Boshqacha qilib aytganda, har bir psixik funktsiya o'ziga xos mnemonik komponentga ega. Shu munosabat bilan xotiraning namoyon bo'lish shakllari juda xilma-xildir. Xotiraning ko'p turlari bir qator tasniflarda ifodalanishi mumkin.
Materialni saqlash muddatiga qarab quyidagilar ajralib turadi:
- - ma'lumotni retseptorlar darajasida saqlaydigan sensor xotira, saqlash vaqti 0,3-1,0 s. Uning ba'zi shakllari maxsus nomlar oldi: ikonik (vizual) va ekoik (eshitish) sensorli xotira. Agar retseptorlarni saqlashdan olingan ma'lumotlar boshqa saqlash shakliga o'tkazilmasa, u qaytarib bo'lmaydigan darajada yo'qoladi. Ba'zi odamlar uchun vizual tasvirni ikonik xotirada to'liq saqlash soniyaning bir qismi bilan cheklanmaydi, balki bir necha soniya va hatto daqiqalar davom etishi mumkin. Ko'z oldida bo'lgan, ammo endi ko'rsatilmaydigan rasm yoki ob'ektni "ko'rish" qobiliyati "eydetizm" deb ataladi. Bolalarda eydetik qobiliyatlar kattalarga qaraganda yaxshiroq rivojlangan;
- - qisqa muddatli xotira, unda materialning saqlanishi ma'lum, odatda qisqa vaqt (taxminan 20 s) va xotirada bir vaqtning o'zida saqlanadigan elementlarning hajmi (5 dan 9 gacha) bilan cheklangan;
- - materialning uzoq muddatli saqlanishini ta'minlovchi, materialni saqlash vaqti va saqlangan ma'lumotlar hajmi bilan cheklanmagan uzoq muddatli xotira. Bu hozirgi ong holati bilan bog'liq emas. Uzoq muddatli xotira qisqa muddatli xotiradan nafaqat axborotni saqlash vaqti, balki uni qayta ishlash usuli bilan ham farqlanadi. Qisqa muddatli xotira mexanik izdir, uzoq muddatli xotira esa axborotni kompleks qayta ishlashni o'z ichiga oladi, bu esa uning optimal, tejamkor saqlanishini ta'minlaydi. Ma'lumotlar javonlarga ajratilganga o'xshaydi. Inson qanchalik ko'p bilsa, uning bilim do'konida shunchalik ko'p javonlar mavjud.
Shunday qilib, yuqorida tavsiflangan reminissensiya hodisasi qisqa muddatli saqlashga nisbatan uzoq muddatli saqlash vaqtida qayta ishlab chiqarilgan materialning sifati va hajmini yaxshilashdan iborat;
Uzoq muddatli va qisqa muddatli xotira o'rtasida oraliq pozitsiyani egallagan ishchi xotira. Bu materialni oldindan belgilangan muddatga, ya'ni masalan, muammoni hal qilish uchun zarur bo'lgan vaqtga saqlash uchun mo'ljallangan.
Aqliy faoliyatning tabiatiga ko'ra xotira tuzilishiga quyidagilar kiradi:
- - motor xotirasi turli harakatlar va ularning tizimlari haqidagi ma'lumotlarni saqlaydi. Xotiraning bu turining katta ahamiyati shundaki, u turli amaliy va mehnat ko'nikmalarini, shuningdek, yurish va yozish ko'nikmalarini shakllantirish uchun asos bo'lib xizmat qiladi. Yaxshi vosita xotirasining belgisi - bu insonning jismoniy epchilligi;
- - hissiy xotira o'tmishda ijobiy yoki salbiy tajribalarni keltirib chiqargan harakatlarni rag'batlantiradigan yoki harakatlarni to'xtatuvchi signal sifatida ishlaydigan tajribali his-tuyg'ularni saqlaydi. Hissiy xotira boshqa xotira turlariga qaraganda kuchliroq;
- - obrazli xotira ko'rish, eshitish, taktil, hid bilish, ta'm bilish kabi bo'lishi mumkin. Aksariyat odamlar xotiraning eng yaxshi rivojlangan vizual va eshitish turlariga ega. Boshqa turlarning rivojlanishi, qoida tariqasida, kasbiy faoliyatning xususiyatlari bilan belgilanadi: masalan, turli xil mahsulotlarni tatib ko'radiganlarda ta'm xotirasi yoki parfyumerlarda xushbo'y xotira. Bolalar va o'smirlarda tasviriy xotira odatda yorqinroq bo'ladi. Katta yoshlilarda xotiraning yetakchi turi obrazli emas, balki mantiqiy xotira hisoblanadi;
- - og'zaki-mantiqiy xotira maxsus insonga xos bo'lib, bilimlarni o'zlashtirishda xotiraning boshqa turlariga nisbatan etakchi rol o'ynaydi. Yodlangan mazmun faol aqliy ishlovga duchor bo'ladi, material tahlil qilinadi va mantiqiy qismlar ajratiladi. Tushunilgan narsa yaxshiroq esda qoladi;
- - mexanik xotira insonga tushuna olmaydigan yoki tushunishni istamaydigan mazmunni eslab qolish imkonini beradi. Takroriy takrorlashga murojaat qilib, u yodlangan materialni miya tuzilmalariga muhrlab qo'yganga o'xshaydi.
Faoliyat maqsadlarining tabiatiga ko'ra, xotira quyidagilar bo'lishi mumkin:
- - beixtiyor, biror narsani eslab qolish uchun maxsus maqsad bo'lmasa;
- - o'zboshimchalik bilan, agar odam materialni eslab qolish maqsadiga ega bo'lsa.
Ushbu ikki turdagi xotira xotira rivojlanishining ketma-ket ikki bosqichini ifodalaydi. Beixtiyor esladi:
- - maqsadli faoliyat predmeti bo'lgan material;
- - qiziqishlarimiz va hissiyotlarimiz bilan bog'liq hayotiy ahamiyatga ega bo'lgan ma'lumotlar;
- - faoliyatdagi to'siqlar va qiyinchiliklar bilan bog'liq hamma narsa.
- - tugallanmagan harakatlar tugallangandan ko'ra yaxshiroq esda qoladi.
Ixtiyorsiz yodlash assotsiativ bog`lanish qonunlariga bo`ysunadi. Xotirada mavjud bo'lgan barcha tasvirlar alohida, o'z-o'zidan emas, balki ma'lum agregatlarda mavjud. Assotsiatsiya - bu ikki g'oya o'rtasidagi inson tajribasida paydo bo'ladigan tabiiy bog'liqlik, u bir g'oyaning ongida paydo bo'lishi ikkinchi g'oyani amalga oshirishga olib kelishida ifodalanadi. Aristotel davridan beri birlashmalarning uchta asosiy turi ajratilgan: vaqt va makonda qo'shnilik, o'xshashlik va qarama-qarshilik.
Yodlash uchun ishlatiladigan vositalarga ko'ra xotira:
- - bevosita tabiiy xotira, ya’ni hodisa va hodisalarning to‘g‘ridan-to‘g‘ri mexanik qayd etilishi, inson rivojlanishining dastlabki bosqichlariga filogenetik va ontogenetik nuqtai nazardan xos bo‘lgan eng sodda va ibtidoiy xotira turidir;
- - insonning madaniy va tarixiy rivojlanishining yuqori bosqichiga xos bo'lgan va tabiiy xotirani o'zlashtirish va boshqarish yo'lidagi birinchi qadam bo'lgan tashqi vositachi xotira. Bu eslab qolishni ta'minlashga, eslash vositasi bo'lib xizmat qiluvchi stimullar yordamida xotiraning qandaydir izlarini tiriltirishga urinishdir. Bunday holda, rag'batlantirish tashqi, moddiy xususiyatga ega: esdalik sovg'alari, kitobdagi eslatmalar, fotosuratlar va esdalik sovg'alari. Bularga va boshqalarga rahmat;
- - xotiraning eng yuqori shakli bo'lgan ichki vositachi xotira - mantiqiy xotira, bunda tashqi xotira vositalaridan tajribaning ichki elementlariga o'tish sodir bo'ladi. Bunday o'tishni amalga oshirish uchun ichki elementlarning o'zi etarli darajada shakllantirilishi kerak. Insonning ichki tajribasini shakllantirishning ushbu jarayonida nutq va fikrlash markaziy rolga ega.
xotira ma'lumotlarini ko'paytirish aqliy
Xotira - bu inson tomonidan tasvirlar, harakatlar, his-tuyg'ular, fikrlarni takrorlash, eslash, saqlash jarayoni.
Xotira- orttirilgan tajribani eslab qolish, saqlash, takrorlash va unutishdan iborat kognitiv jarayon.
Xotira - bu inson o'zining rivojlanishi va o'rganishini rejalashtiradigan, uning xatti-harakati va faoliyatini boshqaradigan aqliy jarayon.
Xotira turlarining tasnifi.
Materialni saqlash muddati mezoniga ko'ra: uzoq muddatli, operativ, qisqa muddatli. Uzoq muddatli xotira eng murakkab va muhim inson xotirasi tizimidir, uning hajmi amalda cheksizdir; Insonning barcha tajribasi va bilimlari uzoq muddatli xotirada saqlanadi. Ishchi xotira - bu hozirgi vaqtda zarur bo'lgan operatsion ma'lumotlarni saqlash va ko'paytirish. Qisqa muddatli xotira - bu materialni tez eslab qolish, uni ko'paytirish va qisqa muddatli saqlash.
Axborotni olish tabiati bo'yicha: umrbod, genetik. Bir umrlik xotira insonning shaxsiy tajribasini saqlaydi. Xotiraning genetik turi turlarga xos ma'lumotlarni saqlaydi.
Aqliy faoliyatning tabiati bo'yicha: obrazli (ta'm, ko'rish, hid bilish, eshitish, taktil), vosita, og'zaki-mantiqiy, hissiy. Tasvirlar idrok ob'ektlarini saqlash va ulardan foydalanishga yordam beradi. Dvigatel xotira turi - bu vosita operatsiyalarini eslab qolish va takrorlash qobiliyati. Og'zaki-mantiqiy tip (semantik yoki og'zaki) madaniyat mahsuli bo'lib, u tilning asosiy grammatik qoidalarini, tafakkur shakllarini, tahlil qilish va bilish usullarini o'z ichiga oladi. Hissiy ko'rinish - bu odamning hissiy holati va his-tuyg'ularini eslab qolish qobiliyati. Agar biror kishi biron bir yorqin voqeani boshdan kechirgan bo'lsa, unda bu haqda eslatilganda, xuddi shunday tuyg'u paydo bo'ladi.
O'zboshimchalik mezoniga ko'ra: ixtiyoriy va ixtiyorsiz. Agar inson o'z oldiga biror narsani eslab qolish vazifasini qo'ysa va unga kerakli kuch sarflasa, bu ixtiyoriy xotiradir. Majburiy xotira bilan biror narsani eslab qolish vazifasi qo'yilmaydi, u o'z-o'zidan sodir bo'ladi.
Yodlash usuli bo'yicha: semantik, obrazli, mexanik, mnemotexnik.
Xotira xususiyatlari:
Imkoniyat- xotirada saqlanadigan ma'lumotlarning maksimal mumkin bo'lgan miqdori bilan belgilanadigan xotiraning fazoviy xarakteristikasi. O'lchov birliklari - esda saqlash jarayonida olingan pertseptiv ma'lumotlarning (idrok birliklari) elementlariga mos keladigan xotira birliklari.
Xotira tezligi- bu xotiraning vaqtinchalik xarakteristikasi bo'lib, u xotiraga kiruvchi ma'lumotlarni assimilyatsiya qilish va mustahkamlash tezligidan iborat. U takrorlashlar sonini hisobga olgan holda ma'lumotlarni birlashtirishga sarflangan vaqt bilan o'lchanadi. Yodlashning samaradorligi idrok etilgan va o'zlashtirilgan ma'lumotlarni takrorlash orqali tekshiriladi.
Saqlash muddati- bu xotiraning vaqtinchalik xarakteristikasi bo'lib, ma'lumot xotiraga kirishdan to uning yo'qolishi yoki sezilarli darajada buzilishi, tegishli ma'lumotlarning mohiyatini o'zgartirishigacha bo'lgan davr bilan belgilanadi. Unutish jarayonlari mnemonik materialni saqlash vaqtiga teskari ta'sir ko'rsatadi.
sodiqlik- bu xotiraning axborot xarakteristikasi bo'lib, ma'lumotni xatosiz takrorlash darajasini aks ettiradi va xotiraga dastlab kiritilgan ma'lumotlar ("kirish" da) va qayta ishlab chiqarish vaqtidagi ("chiqish" da) o'rtasidagi farq darajasi bilan tavsiflanadi. ”).
Ijro tezligi- bu xotiradan kerakli ma'lumotlarni olish tezligi tufayli xotiraning vaqtinchalik xususiyati. U kerakli ma'lumotlarni qayta ishlab chiqarishga sarflangan vaqt bilan o'lchanadi.
Shovqinga qarshi immunitet- bu xotiraning energetik xususiyati bo'lib, u xotiraning haqiqiy muhim mnemonik material bilan ishlashi uchun ikkinchi darajali bo'lgan va uni to'liq yodlash, saqlash yoki ko'paytirishga to'sqinlik qiladigan ta'sirlarga dosh berish qobiliyatidan iborat. Xotira e'tibor bermasligi mumkin bo'lgan shovqin (shovqin) soni va intensivligi qanchalik ko'p bo'lsa, shovqin immuniteti shunchalik yuqori bo'ladi.
1. Yodlash- odam narsa va hodisalarni idrok qilganda, shunday bo'ladi
miya yarim korteksining nerv pleksuslarida o'zgarishlarga olib keladi.
Vaqtinchalik shartli refleksli aloqalar hosil bo'ladi. Ularni izlar ham deyiladi
xotira. Ularning fiziologik asoslari hali ham to'liq aniq emas.
Yodlash ixtiyoriy, rejali yoki rejalashtirilgan bo'lishi mumkin
ixtiyorsiz, odamning xohish-irodasiga qaramasdan sodir bo'lishi. Bu juda katta
ma'nosi, chunki ko'p ma'lumotlar shunday qabul qilinadi,
har kuni zarur ixtiyoriy yod olish ikki olishi mumkin
yo'llari: mexanik fiksatsiya yoki semantikani o'rnatish orqali
(mantiqiy) aloqalar. Yuqorida aytib o'tilganidek, ikkinchi usul odatda erishadi
yaxshi natijalar, chunki odam material bilan ishlaydi, lekin faqat
material bo'yicha harakat qilib, biz uni eslaymiz.
2. Saqlash- xotira izlari yo'qolmasa, balki asabiylikda qayd etilganda
pleksuslar, hatto ularga sabab bo'lgan patogenlar yo'qolganidan keyin ham.
Buning yordamida "axborot banki" doimiy ravishda o'sib bormoqda. Hamma ma'lumot emas
teng darajada yaxshi saqlanadi: ba'zi tasvirlar qoladi, boshqalari zaiflashadi,
yana boshqalar tezda butunlay yo'qoladi. Yana bir bor biz shaxsiyatning muhimligini ta'kidlaymiz
shaxsning materialga aqliy munosabati, yodlash jarayonida va
saqlash.
3. Ijro- eslab qolish yoki takrorlash bosqichi asos hisoblanadi
kognitiv jarayonlar. Ushbu bosqich tufayli ma'lumot olinadi
Xotiraning "katta" kutubxonasi. Ijro uch bosqichda amalga oshiriladi:
· Tan olish- ob'ektni qayta idrok qilganingizda, miya sizga oldin ta'sir qilgan va hozirgi paytda sizning hislaringizga ta'sir qiladigan qo'zg'atuvchilarni farqlaydi.
· Eslab qoling- ko'payishning eng faol shakli. Ong ma'lum bir vaqtda odamga ta'sir qilgan patogenlarni ko'rsatadi, ammo hozir ular harakat qilmaydi.
· Reproduktsiya yoki eslatish- eng qiyin bosqich, qachonki xotira maxsus ravishda kerakli materialni tiklaydi.
Bundan oldin u allaqachon:
1) biz ajratamiz,
2) ongda yangilanadi;
3) lekin endi siz hozir ko'rmaydigan tasvirni to'liq takrorlashingiz kerak, masalan, yozish, aytib berish, chizish.
4. Unutish- konservatsiyaga qarama-qarshi jarayon.
Asl material va nima o'rtasida sezilarli farqni ko'rganimizda
Qayta tiklash mumkin bo'lgan narsa, material unutilganligini aytish odatiy holdir. Jarayon
unutish har doim tadqiqotchilarni qiziqtirgan. Bu aniqlandi
Eng katta hajmdagi material yodlangandan keyingi birinchi kuni unutiladi.
Unutish ham foydali, ham zararli, yordam yoki to'sqinlik qilishi mumkin
hayot va faoliyatdagi shaxs. Unutishning ijobiy funktsiyasi shundan iborat
u keraksiz va keraksiz bo'lgan katta hajmdagi ma'lumotlarni olib tashlaydi
xotirani ortiqcha yuklashga imkon beradi. Qachon unutish salbiy bo'ladi
Xotira butun ma'lumotlar bloklarini yoki salbiy tajribalarni o'chirib tashlaydi, bu esa,
ammo, bu normal, samarali hayot uchun zarur.
57. Xotira turlari, ularning xususiyatlari
Xotiraning har xil turlarini ajratish uchun asos:
aqliy faoliyatning tabiati, yodlangan ma'lumotlarning (tasvirlarning) xabardorlik darajasi, faoliyat maqsadlari bilan bog'liqlik xarakteri, tasvirlarning saqlanish muddati, o'rganish maqsadlari.
Aqliy faoliyatning tabiati bo'yicha(xotira jarayonlariga kiradigan analizatorlar, hissiy tizimlar va miyaning subkortikal shakllanishlari turiga qarab) xotira quyidagilarga bo'linadi: majoziy, vosita, hissiy va og'zaki-mantiqiy.
Tasviriy xotira- bu turli xil hissiy tizimlar orqali idrok etish jarayonlari orqali shakllangan va g'oyalar shaklida takrorlanadigan tasvirlar uchun xotira.
Shu munosabat bilan, majoziy xotirada quyidagilar mavjud:
- vizual (yaqin odamning yuzining tasviri, oilaviy uy hovlisidagi daraxt, o'rganilayotgan mavzu bo'yicha darslik muqovasi);
- eshitish (sizning sevimli qo'shig'ingizning ovozi, onangizning ovozi, reaktiv samolyot turbinalarining shovqini yoki dengizda sayr qilish);
- ta'mi (sizning sevimli ichimlikingizning ta'mi, limonning kislotaligi, qora qalampirning achchiqligi, sharq mevalarining shirinligi);
- hidlash (o'tloq o'tlarining hidi, sevimli atir, olov tutuni);
- taktil (mushukchaning yumshoq orqa qismi, onaning nozik qo'llari, tasodifan kesilgan barmoqning og'rig'i, xonani isitish radiatorining issiqligi).
Dvigatel (motor) xotirasi turli motor operatsiyalarini (suzish, velosipedda yurish, voleybol o'ynash) eslash, saqlash va takrorlash qobiliyatida namoyon bo'ladi. Xotiraning bu turi mehnat ko'nikmalari va har qanday tegishli vosita harakatlarining asosini tashkil qiladi.
Hissiy xotira- bu his-tuyg'ularning xotirasi (oldingi harakati uchun qo'rquv yoki uyat xotirasi). Hissiy xotira ma'lumotlarning eng ishonchli, mustahkam "omborlari" dan biri hisoblanadi. - Xo'sh, siz qasoskorsiz! – deymiz, o‘ziga qilingan haqoratni uzoq vaqt unuta olmagan, jinoyatchini kechira olmagan odamga.
Hissiy xotiraning etishmasligi "hissiy xiralik" ga olib keladi: odam boshqalar uchun yoqimsiz, qiziq bo'lmagan, robotga o'xshash mavjudotga aylanadi. Quvonish va azob chekish qobiliyati insonning ruhiy salomatligi uchun zaruriy shartdir.
Og'zaki-mantiqiy yoki semantik xotira- bu fikrlar va so'zlar uchun xotira. Aslida, so'zsiz fikr yo'q, bu xotiraning ushbu turining nomi bilan ta'kidlanadi.
Fikrlashning og'zaki-mantiqiy xotirada ishtirok etish darajasiga ko'ra, mexanik va mantiqiy xotira ba'zan shartli ravishda ajralib turadi.
Mexanik xotira haqida ular ma'lumotni eslab qolish va saqlashda asosan mazmunini chuqur anglamagan holda uni qayta-qayta takrorlash orqali amalga oshiriladi, deyishadi. Aytgancha, mexanik xotira yosh bilan yomonlashadi. Bir-biriga ma'no jihatdan bog'liq bo'lmagan so'zlarni "majburiy" yodlash bunga misoldir.
Mantiqiy xotira yodlangan predmetlar, predmetlar yoki hodisalar o'rtasidagi semantik aloqalardan foydalanishga asoslanadi. U, masalan, o'qituvchilar tomonidan doimiy ravishda qo'llaniladi: yangi ma'ruza materialini taqdim etishda ular vaqti-vaqti bilan talabalarga ushbu mavzu bo'yicha ilgari kiritilgan tushunchalarni eslatib turadilar.
Esda tutilayotgan ma'lumotni anglash darajasiga ko'ra, yashirin va aniq xotira ajratiladi.
Yashirin xotira- bu odam bilmagan material uchun xotira. Yodlash jarayoni ongdan qat'i nazar, bevosita, yashirin tarzda sodir bo'ladi va bevosita kuzatish uchun mavjud emas. Bunday xotiraning namoyon bo'lishi "tetik" ni talab qiladi, bu hozirgi paytda muhim bo'lgan ba'zi muammolarni hal qilish zarurati bo'lishi mumkin. Shu bilan birga, u o'zi ega bo'lgan bilimlardan xabardor emas. Ijtimoiylashuv jarayonida, masalan, inson o'z jamiyatining me'yorlari va qadriyatlarini uning xulq-atvorini boshqaradigan asosiy nazariy tamoyillarni bilmasdan qabul qiladi. Bu o'z-o'zidan sodir bo'ladi.
Aniq xotira ilgari olingan bilimlardan ongli foydalanishga asoslanadi. Muammoni hal qilish uchun ular eslash, tan olish va hokazolar asosida ongdan chiqariladi.
Faoliyat maqsadlari bilan bog'liqlik xususiyatiga ko'ra ixtiyoriy va ixtiyorsiz xotirani farqlay oladi.
Majburiy xotira- ongdagi tasvirning maxsus maqsadsiz paydo bo'lgan izi. Ma'lumotlar ixtiyoriy harakatlarsiz avtomatik tarzda saqlanadi. Bolalikda bu turdagi xotira rivojlangan, lekin yoshi bilan zaiflashadi. Beixtiyor xotiraga misol sifatida kontsert zalidagi kassadagi uzun navbatni suratga olish mumkin.
Ixtiyoriy xotira- tasvirni qasddan (ixtiyoriy) yodlash, ma'lum bir maqsad bilan bog'liq va maxsus texnikalar yordamida amalga oshiriladi. Masalan, huquqni muhofaza qiluvchi organning tezkor xodimi jinoyatchining shaxsini aniqlash maqsadida uning tashqi belgilarini eslab qoladi.
Rasmlarni saqlash muddati bo'yicha lahzali (sezuvchi), qisqa muddatli, operativ va uzoq muddatli xotirani ajrata oladi.
Bir lahzali (sensorli) xotira sezgilar tomonidan qabul qilingan axborotni qayta ishlamasdan saqlaydigan xotira. Ushbu xotirani boshqarish deyarli mumkin emas. Ushbu xotiraning turlari:
- ikonik (tasvirdan keyingi xotira, uning tasvirlari ob'ektning qisqacha taqdimotidan keyin qisqa vaqt davomida saqlanadi; agar siz ko'zingizni yumsangiz, ularni bir lahzaga ochib, yana yoping, keyin nima tasviri. siz ko'rgan, 0,1-0,2 s vaqt davomida saqlangan, ushbu turdagi xotiraning mazmunini tashkil qiladi);
- aks-sado (tasvirdan keyingi xotira, uning tasvirlari qisqa eshitish stimulidan keyin 2-3 soniya davomida saqlanadi).
Qisqa muddatli (ishchi) xotira - Bu bitta, qisqa muddatli idrokdan so'ng va darhol (idrokdan keyingi birinchi soniyalarda) takrorlanadigan tasvirlar uchun xotira. Ushbu turdagi xotira idrok etilgan belgilar (belgilar) soniga, ularning jismoniy tabiatiga javob beradi, lekin ularning axborot mazmuniga emas. Insonning qisqa muddatli xotirasi uchun sehrli formula mavjud: "etti ortiqcha yoki minus ikki." Bu shuni anglatadiki, raqamlarning (harflar, so'zlar, belgilar va boshqalar) bir marta taqdim etilishi bilan qisqa muddatli xotirada ushbu turdagi 5-9 ta ob'ekt qoladi. Qisqa muddatli xotirada ma'lumotni saqlash o'rtacha 20-30 s.
Operativ xotira, qisqa muddatli "bog'liq" faqat joriy harakatlarni (operatsiyalarni) bajarish uchun tasvirning izini saqlashga imkon beradi. Masalan, xabarning axborot belgilarini displey ekranidan ketma-ket olib tashlash va uni butun xabarning oxirigacha xotirada ushlab turish.
Uzoq muddatli xotira- bu tasvirlar uchun xotira bo'lib, ularning izlarini ongda uzoq muddatli saqlash va keyinchalik kelajakdagi hayotiy faoliyatda takroriy foydalanish uchun "hisoblangan". U mustahkam bilimning asosini tashkil qiladi. Uzoq muddatli xotiradan ma'lumotlarni qayta tiklash ikki usulda amalga oshiriladi: o'z xohishiga ko'ra yoki miya yarim korteksining ma'lum joylarini tashqi stimulyatsiya qilish bilan (masalan, gipnoz paytida, miya yarim korteksining ma'lum joylarini zaif elektr toki bilan tirnash xususiyati). ). Eng muhim ma'lumotlar insonning uzoq muddatli xotirasida umr bo'yi saqlanadi.
Tadqiqot maqsadiga qarab genetik (biologik), epizodik, rekonstruktiv, reproduktiv, assotsiativ, avtobiografik xotira tushunchalari bilan tanishtirish.
Genetik (biologik) xotira irsiyat mexanizmi tufayli. Bu "asrlar xotirasi", insonning tur sifatidagi ulkan evolyutsiya davrining biologik hodisalari xotirasi. U muayyan vaziyatlarda shaxsning muayyan turdagi harakatlarga moyilligini saqlaydi, bu xotira orqali elementar tug'ma reflekslar, instinktlar va hatto insonning tashqi ko'rinishining elementlari uzatiladi.
Epizodik xotira idrok qilingan vaziyatni (vaqt, joy, usul) yozib olgan holda alohida ma'lumotlar qismlarini saqlashga tegishli. Masalan, do'stiga sovg'a qidirayotgan bir kishi chakana savdo nuqtalari bo'ylab aniq marshrutni belgilab oldi, tegishli narsalarni joylashuvi, qavatlari, do'kon bo'limlari va u erda ishlaydigan sotuvchilarning yuzlari bo'yicha yozib oldi.
Reproduktiv xotira avval saqlangan asl ob'ektni esga olish orqali takroriy takrorlashdan iborat. Masalan, rassom ijodiy ish safari chog'ida o'ylab ko'rgan tayga manzarasini xotirasidan (eslash asosida) rasm chizadi. Ma'lumki, Aivazovskiy o'zining barcha rasmlarini xotiradan yaratgan.
Rekonstruktiv xotira ob'ektni ko'paytirishdan emas, balki ogohlantiruvchilarning buzilgan ketma-ketligini asl ko'rinishida tiklash tartibidan iborat. Masalan, texnologik muhandis murakkab qismni ishlab chiqarish jarayonlari ketma-ketligining yo'qolgan diagrammasini xotiradan tiklaydi.
Assotsiativ xotira yodlangan ob'ektlar orasidagi har qanday o'rnatilgan funktsional aloqalarga (assotsiatsiyalarga) tayanadi. Konfet do'konidan o'tayotgan bir kishi uyda kechki ovqatga tort sotib olishni buyurganini esladi.
Avtobiografik xotira- bu o'z hayotidagi voqealar uchun xotira (asosan, uni epizodik xotira turi sifatida tasniflash mumkin).
58. Xotira turlari, ularning xususiyatlari
Xotira turlari u yoki bu shaxsdagi individual xususiyatlariga ko'ra farqlanadi.
U yoki bu analizatorning xotira ishida ustun ishtirok etishiga qarab, ular ajralib turadi ingl, eshitish,motor Va aralashgan xotira turlari.
Odam boshqacha xotiraning vizual turi, yodlangan materialni asosan vizual tasvirlarda eslab qoladi va takrorlaydi;
insondan farqli o'laroq xotiraning motor turi bilan, bunda o'rganish va ko'paytirish jarayonlari asosan vosita ko'rinishlariga asoslangan.
Masalan, jismoniy mashqlarni yodlaganda, xotiraning vizual turiga ega bo'lgan odam harakatlarni vizual shaklda yaxshiroq eslab qoladi va o'z xatolarini yaxshi bilmasdan, boshqa sportchilarning xatolarini osongina tushunadi. Dvigatel xotirasi bo'lgan odam o'zi bajaradigan jismoniy mashqlarni mushak-motor tasvirlarida osonroq eslab qoladi, ba'zida ularni harakatlarning vizual tasvirlari bilan yomon bog'laydi.
"Ma'lumki, - deydi K. S. Stanislavskiy, - ba'zi rassomlarning ichki qarashlari shunchalik aniqki, ular yo'q odamlarning portretlarini chizishlari mumkin. Ba'zi musiqachilar shunday mukammal ichki eshitish qobiliyatiga egaki, ular o'zlari ijro etgan simfoniyani aqlan tinglashlari mumkin, spektaklning barcha tafsilotlarini va partituradagi eng ahamiyatsiz og'ishlarni eslab qolishadi.
Sahna ijrochilari, rassomlar va musiqachilar kabi, ichki ko'rish va eshitish xotirasiga ega. Ularning yordami bilan ular vizual va eshitish tasvirlari, odamning yuzi, uning yuz ifodalari, tana chiziqlari, yurishlari, xulq-atvori, harakatlari, ovozi, hayotda uchraydigan odamlarning intonatsiyasi haqidagi xotiralarni saqlab qolishlari va jonlantirishlari mumkin. , ularning kostyumi, kundalik va boshqa tafsilotlar, tabiat haqida, landshaft va boshqalar haqida ... Vizual turdagi rassomlar ulardan nima talab qilinayotganini amalda ko'rsatishni yaxshi ko'radilar ... Eshitish tipidagi rassomlar, aksincha, ovoz, nutq yoki ular tasvirlagan yuzning intonatsiyasini tezda eshitishni xohlaydi.
TO aralash xotira turi Bularga xotiraning bir turining ustun rivojlanishiga ega bo'lmagan va amaliy faoliyatida xotiraning bir nechta turlaridan (vizual-eshituv tipi, motor-eshituvchi tip va boshqalar) teng ravishda foydalanadigan odamlar kiradi.
Pedagogik nuqtai nazardan, xotiraning har uch turini bir xilda rivojlanishini ta'minlash muhim; Faqat shu tarzda o'rganilayotgan materialni eng aniq yodlash va takrorlashni ta'minlash mumkin.
59. Asosiy xotira jarayonlarining xarakteristikalari.
Nemis olimi G.Ebbinggauz xotiraning ilmiy psixologiyasining asoschisi hisoblanib, xotira jarayonlarini eksperimental tarzda o‘rgangan. Xotiraning asosiy jarayonlari eslash, saqlash, ko'paytirish va unutishdir.
Xotirani o'rganishning asosiy yondashuvlari. Xotira nazariyalari.
Ta'rif: Xotira- ob'ektning esda saqlash jarayonlari natijasi bo'lgan tarkibni ma'lum vaqt davomida saqlab qolish qobiliyati, biz ushbu tarkibni yangilash jarayonlari natijalariga ko'ra hukm qilishimiz mumkin.
Belgilangan jarayonlar ketma-ketligi:
Xotiraning uchta asosiy jarayoni mavjud:
Yodlash
A.A. Smirnov diqqatga sazovor joylar Mnemonik orientatsiyaning 5 turi:
1) To'liqlik yodlash (to'liq yoki tanlab)
2) Keyingi ketma-ketlik yodlash (esda saqlash tartibiga rioya qilish/muvofiqlik)
3) Aniqlik yodlash (iloji boricha batafsil yoki umumiy ma'noda)
4) Kuch yodlash (doimiy yoki vaqtinchalik)
5) Vaqtinchalik yodlash (ma'lum bir vaqtda materialni takrorlashga e'tibor berish)
Saqlash
Ekstraksiya
Xotira turlari
Turli xil xotira mazmuni mezoniga ko'ra ta'kidlash:
Protsessual va deklarativ xotira/bilim ( Squier).
Deklarativ xotira: inson e'lon qilishi mumkin bo'lgan barcha bilimlar. Ikkita asosiy shaklda mavjud: majoziy va og'zaki. Majoziy shaklga misollar: tasvirlar - tasvirlar(sezgi a'zolariga qo'zg'atuvchilarning ta'siri bo'lmaganida paydo bo'ladigan tasvirlar; tasvir-sezgi yoki tasvir-idrokga qaraganda kamroq jonli va umumlashtirilgan); xotira tasvirlari(odam tomonidan ilgari idrok etilgan, hech bo'lmaganda o'tmishdagi ma'lum bir vaqt bilan bog'liq bo'lgan hayotining o'ziga xos epizodlari tasvirlari; hayotdan ba'zi muhim epizodlar, hissiy jihatdan zaryadlangan).
Semantik(og'zaki shaklda saqlash) va epizodik(xotira tasvirlari) ( Tulving)
Motor, ta'sirchan, obrazli, og'zaki-mantiqiy (Blonskiy)
Avtobiografik xotira(Psixologlar yaqinda ajrata boshladilar; APda inson uchun eng muhim bo'lgan, uning hayot yo'lini belgilab beradigan epizodlar mavjud).
Ultra qisqa muddatli
Qisqa muddatga
Uzoq muddat
Aniq(ko'paytirish, tanib olish, tanib olish jarayonlari orqali olinishi mumkin bo'lgan tarkib)
Yashirin(yuqoridagi jarayonlar orqali chiqarib bo'lmaydigan tarkib; biz bu tarkibni xatti-harakatlardagi namoyon bo'lish yoki ongsiz tahlil orqali hukm qilishimiz mumkin)
O'z vaqtida navigatsiya qilish qobiliyati. Rubinshteynning so'zlariga ko'ra, xotirasiz biz "hozirgi odamlar" bo'lardik.
Ko'nikma, ko'nikma, bilim olish sharti.
O'ziga xoslik va o'z-o'zini anglashning shakllanishi.
Amneziya tasnifi ( T. Ribot):
Umumiy(odam o'zi yashagan ma'lum bir davrda hech narsani eslamaydi) va xususiy(individual hayot epizodlari xotiradan tushib qoladi).
Umumiy amneziya bo'lishi mumkin to'la Va to'liqsiz(ma'lum bir davr bilan bog'liq hamma narsa xotiradan tushadi).
Umumiy amneziya bo'lishi mumkin vaqtinchalik(to'satdan paydo bo'ladi va to'satdan yo'qoladi) va doimiy(Quvib o'tish taqiqlanadi).
Umumiy amneziyalar mavjud retrograd(odam amneziya boshlanishidan oldin yashagan hayot davrini eslay olmaydi) va anterograd(amneziya boshlanganidan keyin nima bo'lganini eslay olmaydi); anterotrograd(o'tmish va hozirgi voqealar to'xtatiladi)
Vaqti-vaqti bilan amneziya (insonda vaqti-vaqti bilan bir-birini almashtiradigan ikkita shaxsning mavjudligi)
Progressiv amneziya (vaqt o'tishi bilan asta-sekin xotira yo'qolishi)
Korsakov sindromi(so'nggi voqealar uchun xotira buzilishi; ko'pincha surunkali alkogolizmda kuzatiladi)
Assotsiatsiya
Ma'lumotlar assotsiatsiyalarning haqiqiy mavjudligi haqida (Mashhur psixolingvist A.A. Leontyevning "Rus tilining assotsiativ normalari lug'ati" dan):
Kosmosdagi qo'shnilik bo'yicha uyushmalar: stol-stul
Vaqt bo'yicha qo'shnilik bo'yicha: shanba-yakshanba
Aksincha: hayot-o'lim
O'xshashlik: to'p boshi, rocker
Yodlash usuli(asosiy): mavzularga bir qator bema'ni bo'g'inlar taqdim etiladi va keyin eslab qolgan bo'g'inlarni takrorlash so'raladi. Mavzu uni to'liq takrorlamaguncha bir qator bo'g'inlar taqdim etiladi. Ushbu usuldan foydalanib, siz o'rganish dinamikasini baholashingiz mumkin.
Kutish usuli: mavzular ketma-ket bir yoki bir necha marta bo'g'inlar qatori bilan taqdim etiladi, keyin ulardan bu qatorni bir yoki bir necha marta takrorlash so'raladi. Mavzudan bo'g'inlarni berish tartibini saqlash so'raladi. Agar u xato qilsa, u tuzatiladi. Jarayon bir yoki ikkita to'g'ri o'yin bajarilguncha davom etadi.
Saqlash usuli: ikki bosqichni o‘z ichiga oladi. 1. Mavzu materialni (odatda yodlash orqali) ma'lum bir mezonga, masalan, birinchi to'g'ri takrorlashdan oldin o'rganishi kerak. 2. Ma’lum vaqt o‘tgandan so‘ng o‘rganuvchi bir xil metoddan foydalangan holda bir xil materialni bir xil mezonga qayta o‘rganadi. Ushbu usulning natijalariga ko'ra hisoblash mumkin nisbiy tejash nisbati (TO= Taqdimotlar soni (birinchi marta) – Taqdimotlar soni (ikkinchi marta) / Taqdimotlar soni (birinchi marta) – Mezon × 100%
Tan olish usuli: Mavzu bir yoki bir necha marta bir qator ma'nosiz bo'g'inlar bilan taqdim etiladi va keyin ular bilan boshqa bo'g'inlar bilan aralashib beriladi. Keyin tan olish koeffitsientini hisoblash mumkin.
Qisqa muddatli xotira hajmi: 6-7 element(odam eslay oladigan bema'ni bo'g'inlar).
Yaxshi tuzilgan va mazmunli material yaxshiroq eslab qoladi. Ebbinghausning o'z-o'zini tajribasi: 55 ta takroriy ma'nosiz bo'g'inlarni o'rganish; Shiller she'ridan parcha (bir xil sonli bo'g'inlar) 6-7 marta.
"Chet effekti"(bir qatorning boshida va oxiridagi elementlar yaxshiroq esda qoladi).
X o'qi - qatordagi elementlarning tartibi (1 dan 10 gacha), y o'qi - to'g'ri reproduktsiyalar%.
O'quv materialining vaqt o'tishi bilan uni eslab qolishga ta'siri(haqiqat tasvirlangan Jostom). Tajribada shartlar turlicha bo'lgan: kunlar soni va takroriy soni: 3 kun, 8 ta takrorlash; 6 kun, 4 ta takrorlash; 12 kun, 2 ta takrorlash. To'g'ri reproduktsiyalarning eng ko'p soni 3-shart ostida.
O'rganilgan materialni unutish namunasi. Egri chiziqni unutish.
Egri chiziq tejamkorlik usuli yordamida tuzilgan. Mavzular yodlash usulidan foydalanib, bir qator uzluksiz bo'g'inlarni o'rgandilar. Keyin protsedura biroz vaqt o'tgach takrorlanadi. Saqlash koeffitsienti hisoblab chiqilgan. Natijalar shuni ko'rsatadiki, birinchi soat ichida material 50% ga unutilgan. Bundan tashqari, material sekinroq unutildi. Oy oxiriga kelib - allaqachon 80%. Faqat ma'nosiz materialni unutishning bu egri chizig'i. Saqlash va unutish natijasi o'quv jarayonini tashkil etishga bog'liq.
Shunga o'xshash tadqiqot o'tkazildi Perron. U o'rganishga keyingi seriyalarning aralashish ta'siri ta'sir qiladi, deb taklif qildi. Pieron o'z tajribasida faqat bir qator bema'ni bo'g'inlardan foydalangan va boshqa natijaga erishgan.
Material bir hafta davomida to'liq saqlanib qoldi. 120 kundan keyin material 80% unutildi.
Reminissensiya fenomeni- jarayon unutish jarayoniga qarama-qarshidir. Vaqt o'tishi bilan, ilgari o'rganilgan materialni takrorlash samaradorligi yaxshilanadi. Tajriba Ballard. Mavzular to'liq yodlash uchun etarli bo'lmagan vaqt ichida turli materiallarni (she'rlar, ma'nosiz bo'g'inlar) yodlashdi. Yodlash tugagandan so'ng, ular yodlangan materialni takrorlashlari kerak edi: darhol va turli vaqt oralig'ida (1 kundan 7 kungacha).
Ebbingxausning tajribalari bir tomonlama bo'lib, esdalik bilan o'rganishni o'rganadi. Yodlash jarayonlari faqat eslab o'rganish bilan cheklanmaydi. Shu sababli, boshqa yo'nalishlarda ham izlanishlar zarur.
Kundalik hayotda xotira tadqiqoti. O'qish Bartlett.
Qabul qilingan ma'lumotlarning aksariyati eslab qolmaydi. Har bir keyingi mavzuning hikoyalari qisqaroq va qisqaroq bo'ladi. Oxirgi hikoya bir necha jumladan iborat.
Qabul qilingan hikoya asosida sub'ektlar shakllanadi uning sxematik tasviri, keraksiz tafsilotlarsiz.
Mavzular hikoyalarida paydo bo'lishi mumkin yangi elementlar, ular asl nusxada bo'lmagan. Hikoyalarni eslab qolish jarayoni ularning sub'ektiv talqinini o'z ichiga oladi.
Faoliyat yondashuvi.
Xuddi shu gipoteza sinovdan o'tkazildi A.A.Smironov. Tadqiqot sohada o'tkazildi. Smirnov xodimlar bilan uchrashib, ishga ketayotganda (1,5-2 soatdan keyin) nimani eslaganini so'radi. Ko'pincha ular ishga kelishlariga nima xalaqit bergan yoki nima yordam berganini esladilar. Natijalar gipotezani tasdiqladi.
Mnemonik yo'nalishning intensivligini o'rganish. Mnemonik yo'nalishning intensivligi u kiritilgan faoliyat motivining harakatlantiruvchi kuchiga bog'liq. A.N.Leontievning shogirdi tadqiqoti Z.M.Istomina. 3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar bilan tajriba o'tkazing. Ulardan 3 xil sharoitda qisqa muddatli xotira hajmidan yuqori bo'lgan materialni eslab qolishlari so'ralgan - 10 so'z. Shartlar: a) bolalarga eslab qolishlari kerak bo'lgan bir qator so'zlar taqdim etiladi; b) o'yin shartlari, do'kon o'yini - boladan bir xil 10 ta narsalarni sotib olish so'ralgan; v) xarid qilish o'yini bolalar ijodiyoti ko'rgazmasiga tayyorgarlik ko'rishga kiritilgan. Natijalar: birinchi holatda bolalar eng kam, uchinchi holatda esa eng ko'p g'ayratli bo'lgan. Ikkinchi shart - oraliq natijalar.
Psixoanalitik yondashuv.
Gestalt psixologiyasi.
Madaniy-tarixiy yondashuv.
To'g'ri takrorlangan so'zlar soni (maksimal 15)
Kartalar bilan
Kartalarsiz
Yoshlar
O'rtacha
Kattalar
Kognitiv yondashuv.
Xotira modeliN.Vaugh va D.Norman.
Model xotira turlarini U.Jeyms bilan baham ko'rgan tasnifiga asoslanadi asosiy(so'nggi voqealar uchun) va ikkinchi darajali(o'tmishdagi uzoqroq voqealar uchun) xotira.
Ikkilamchi xotira
Asosiy xotira (takrorlash)
Kiruvchi ma'lumotlar
Birlamchi va ikkilamchi xotira mavjudligi haqidagi faktlar:
Milner sindromi. Gipokampus shikastlangan bemorlarda zarardan oldingi barcha o'tmishdagi voqealar xotirasi saqlanib qoladi va yaqinda sodir bo'lgan voqealar xotirasi saqlanmaydi. Takrorlash yordamida ular xotirada biror narsani saqlab qolishlari mumkin, ammo ularsiz ular unutishadi.
Asosiylik va yangilik effektlari. Tajribalar B.Myordok bepul eslab qolish uchun. Mavzularga 1 s oraliqda 30 ta so'zdan iborat ro'yxat taqdim etildi. Keyin ulardan materialni istalgan tartibda ko'paytirish so'ralgan. Birinchi va oxirgi so'zlar qator o'rtasidagi so'zlarga qaraganda yaxshiroq esda qoladi. Birlamchi ta'sir ko'proq takrorlash imkoniyati bilan izohlanadi. Yangilik effekti oxirgi so'zlarning asosiy xotirada qolishi va qayta ishlab chiqarish osonroq bo'lishi bilan bog'liq. Tajribadagi o'zgarishlar: agar interval vaqti 2 s gacha oshsa, u holda birinchi darajali effekt yanada aniqroq bo'ldi; Agar so'zlarni taqdim etgandan so'ng, xalaqit beruvchi vazifa (ongda orqaga qarab hisoblash) berilgan bo'lsa, unda hech qanday yangilik ta'siri kuzatilmadi.
Javob generatori.
Uzoq muddatli saqlash.
1. registrni bosing
2. qisqa muddatli saqlash
Boshqaruv jarayonlari
Javobni shakllantirish
Xotirada uchta strukturaviy soha mavjud. Sensor registrda ma'lumotlar juda qisqa vaqt davomida saqlanadi, keyin KVHga, keyin esa DVRga kiradi. Javob generatorida harakat hosil bo'ladi. Model axborotni qayta ishlashning turli usullarini ifodalovchi boshqaruv jarayonlarini o'z ichiga oladi. Bu jarayonlar inson tomonidan tajriba, vazifa va materialga qarab o'z xohishiga ko'ra qo'llaniladi.
Sensor registr. Bu ramziy xotira. Tadqiqot unga bag'ishlangan Sperlinga, kim tachistoskopik ravishda xatlarni sub'ektlarga taqdim etdi. Miqdoridan qat'i nazar, sub'ektlar 4-5 ta harfni takrorlashlari mumkin edi. Bu "to'liq hisobot" protsedurasi edi. Keyinchalik, Sperling "qisman hisobot" texnikasini ishlab chiqdi. Mavzudan barcha harflarni emas, balki faqat stimuldan keyingi ko'rsatma yordamida ko'rsatilgan qismini takrorlash so'raladi (tovush ohangining balandligi ishlatilgan, keyinroq vizual ishora). Bunday holda, sub'ektlar 10-12 harfni takrorladilar. Bular. sub'ektlar eslashdan ko'ra ko'proq narsani eslab qolishadi. Qabul qilingan ma'lumot ma'lum vaqt davomida xotirada to'liq holda, iz - piktogramma shaklida saqlanadi. Belgilangan xotirada saqlash vaqti 500 MSK dan oshmaydi. Eshitish uchun - ekoik xotira. Undagi saqlash muddati ikonikdan ko'ra ko'proq - 4 soniyagacha.
Qisqa muddatli xotira. Hajmi - 7 birlik. Saqlash vaqti - 15 dan 30 s gacha (agar ma'lumot takrorlanmasa). Buni er-xotinning tajribasi tasdiqlaydi Petersonov. Yoki uchta so'z yoki uchta harf taqdim etildi. Shundan so'ng darhol hisoblash uchun ko'rsatmalar berildi. Keyinchalik, mavzular to'xtatildi va materialni takrorlash so'raldi (masalan, har 3 soniyada). 18 soniyadan so'ng, sub'ektlarning atigi 10% materialni to'liq takrorlay oladi. Ushbu fakt bilan ikkita nazariya bog'liq: izlarning yo'q bo'lib ketishi nazariyasi va aralashuv nazariyasi(hozirda dominant). CPda ma'lumot qanday izlanadi degan savol ham paydo bo'ldi ( parallel va ketma-ket skanerlash haqidagi farazlar). Bu men qilayotgan ish edi Sternberg. Uning tadqiqoti natijalari ketma-ket skanerlash gipotezasini tasdiqladi. Zamonaviy kognitiv psixologiyada CP bo'yicha nuqtai nazarlar qayta ko'rib chiqila boshlandi, u ishchi xotira blokiga kiritilgan - u joriy faoliyat uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni saqlaydi.
Uzoq muddatli xotira. Saqlash hajmi va muddatini aniqlab bo'lmaydi. DPda unutish aralashuv ta'sirida sodir bo'ladi, bu tajriba bilan tasdiqlangan Jenkins va Dahlenbach. Mavzular ma'nosiz bo'g'inlarni o'rgandilar va ularni turli vaqtlardan so'ng (1,2,4, 8 soat) takrorladilar. Gipoteza: uyqu vaqtida aralashadigan ta'sirlar kamroq bo'ladi, shuning uchun uyqudan keyin ko'payish yaxshi bo'lishi kerak. Natijalar bu taxminni tasdiqladi. DP haqida ham bor izlarning mavjud emasligi nazariyasi. tomonidan Freyd xotiraning ba'zi elementlari unutilmaydi, lekin ongsiz ravishda repressiya qilinadi va ularga kirish imkoni yo'q. tomonidan Tulving eslash xotiraga kirishning kaliti bo'lgan kontekstda sodir bo'ladi. Tajribada Baddeley qirg'oq va chuqurlikda 40 so'zdan iborat bir qator taqdim etilgan sho'ng'inchilar ishtirok etdi. Keyin ulardan bu so'zlarni qirg'oqda yoki chuqurlikda ham takrorlashni so'rashdi. Agar yodlash va ko'paytirish holatlari bir-biriga to'g'ri kelgan bo'lsa, unda material ancha yaxshi eslab qolingan. DPdagi tarkiblar ma'lum bog'lanishlar bilan tartibga solinadi, "tilda burilish" hodisasini ochib beruvchi eksperimentdan dalolat beradi Braun va MakNeil .
Axborotni qayta ishlash darajalari modeliF. Kreyk va R. Lokhart.
U strukturaviy modellarga qarama-qarshidir. Nima uchun ba'zi tarkiblar uzoq vaqt, boshqalari esa qisqa vaqt davomida saqlanadi? Saqlash vaqti ishlov berish chuqurligiga bog'liq. Axborotni qayta ishlash darajasi qanchalik chuqur bo'lsa, uni uzoq vaqt eslab qolish ehtimoli shunchalik yuqori bo'ladi. Xotira bitta va bo'linmasdir. Bu gaplar T.Rojers tajribalari bilan tasdiqlangan. Mavzularga ma'lumotni qayta ishlashning turli darajalarini taklif qiluvchi so'zlar va savollar taqdim etildi: tizimli (so'z qanday shriftda yozilgan), fonetik (so'z boshqa so'z bilan qofiyalanadimi), semantik (so'z boshqa so'z bilan bir xil ma'noni anglatadimi) ), o'zingizga bo'lgan g'oya bilan munosabat (bu so'z sizni tasvirlaydimi). Shundan so'ng ularga oddiy vazifalar berildi (yangi izlarni yo'q qilish). Grafikdagi natijalar.
olderfiles -> Inson va etnik guruhning lingvistik mavjudligi: kognitiv va psixolingvistik.
olderfiles -> D. McFarland Hayvonlarning xatti-harakati. Psixobiologiya, etologiya va evolyutsiya
olderfiles -> Muloqotdagi kamtarlik - bu baho berishda vazminlikni, boshqa odamlarning didi va mehrlarini hurmat qilishni anglatadi. Kamtarlikning qarama-qarshi tomonlari - takabburlik, takabburlik va o'zini tutishdir. Aniqlik
