В конце ХХ века в традиционной системе массовой информации - печать, радио, телевидение - «окончательно сформировались новейшие средства коммуникации, связанные с телевизионными и компьютерными технологиями. Это, прежде всего кабельное вещание и спутниковое телевидение, телерадиовещание в компьютерной сети Интернет, а также другие потенциальные технологии «мегаканального» телевидения, основанные на современных способах распространения и хранения информации» Телевизионная журналистика. Под ред. Г.В. Кузнецова и др. - М., 1998. С. 89. С. 101..
Кабельное телевидение. Работников кабельного телевидения интересует не только творческая самостоятельность, но и возможность сделать свой бизнес. Однако, на демонстрации только фильмов с видеокассет создать полноценную программу невозможно. Поэтому в штаты “кабельщиков” набирают репортеров для подготовки выпусков региональных новостей, интервью с представителями местных органов власти и организации других тематических программ. Ввиду относительно слабой финансовой и технической базы перспективным направлением для российских кабельных сетей является международное сотрудничество в области спутникового вещания, а также взаимодействие с крупнейшими российскими эфирными станциями.
Сотовое телевидение. Работающее в микроволновом диапазоне сотовое телевидение позволяет применять малогабаритные технические средства. К ним можно подключать компьютер, телефон, пользоваться Интернетом. Это предоставляет журналистам дополнительные возможности: телефонное интервью, компьютерно-телевизионный опрос и другие.
Интерактивное телевидение. Технические возможности интерактивности позволяют не только многократно увеличить количество каналов вещания, но и обеспечивают журналистам “удобный спектр” формирования информационных выпусков, использования электронной энциклопедии (базы данных), применения различных жанров телевизионной публицистики.
Спутниковое телевидение. Содержательный стержень спутникового вещания - это прямые трансляции и передача новостей. Неограниченные возможности для журналистов предоставляют круглосуточные специализированные информационные, спортивные и музыкальные каналы, основанные создателями крупных спутниковых телекомпаний.
Судьба некоторых жанров телевизионной публицистики
В объеме одной курсовой работу невозможно в полном объеме дать характеристику современных тенденций развития всех жанров телевизионной публицистики. Поэтому мы ограничимся кратким изложением перспектив всех основных жанров и более подробно остановимся на телерепортаже.
Видиосюжет. Сегодня автор-журналист обязательно присутствует на съемке, на него возлагается организация работы, решение любых творческих и организационных проблем. Это происходит потому, что у нас не утвердилась еще такая профессия, как продюсер. На него в будущем ляжет ответственность за выбор темы, изучение объекта съемки и создание сценарного плана и даже участие в съемке и монтаже написанного текста.
Отчет. Жанровые особенности отчета полностью совпадают с некомментированным репортажем. Тематическая основа отчета - событие определенного социального значения. И написание текста, которым сопровождается показ отснятого материала, в будущем не будет требовать, как сейчас, присутствие журналиста на съемках. Отчеты с текстом и без него, в полном или сокращенном виде записи будут составляться непосредственно в телестудии.
Интервью. Уже сейчас беседы журналиста с политическими, общественными или иными деятелями по актуальным вопросам зачастую происходят “на расстоянии”. В зависимости от задачи, поставленной журналистом, будут использоваться традиционные и сейчас виды интервью. Но доминирующими способами общения, на наш взгляд, станут диалоги, проводимые за пределами студии и через спутниковые средства связи.
Обозрение. Один из наиболее традиционных, устойчивых жанров современной аналитической публицистики, как представляется, будет трансформироваться от монологическо-диалогического характера к дискуссионному с большим количеством участников в сопровождении тематических клипов и рекламы. Изобразительные средства, с помощью которых на экране представляется обозрение, общественных событий, будут более разнообразны. Оперативный материал информации и архивный видеоматериал будут отбираться и компоноваться ЭВМ в соответствии с логикой авторской мысли.
Пресс-конференция будет, как нам кажется, больше походить на ток-шоу. В самих же ток-шоу будут расширены возможности подключения к разговору телезрителей по телефону, в сети Интернет и «громкой связи» в студии. Непременно расширится обсуждение видеосюжетов и видеорепортажей. Не будет забыт и «телемост», его применение от политических тем расширится до познавательных и развлекательных передач.
Очерк. Наиболее богатый изобразительными средствами и выразительными возможностями важнейший жанр художественной публицистики - очерк - будет распространяться и на другие жанры. Органичное сочетание исследований документального материала и рассказа приведет к созданию более образных характеристик и значительной степени типизации во всех жанрах публицистики. Очерк аккумулирует и очевидную фактичность, и проблемность, и аналитичность как проявление авторской позиции.
Вернутся на экраны телевизоров и относительно забытые сегодня сатирические жанры: фельетон и памфлет. Возможно, свое рождение найдут и другие. Шире будут использоваться жанр философской, эстетической литературно-критической публицистики - эссе , и жанр, в котором образность преобладает над информационностью - зарисовка.
Репортаж. Наиболее распространенный, действенный и ведущий жанр тележурналистики - репортаж.
Репортаж телевизионный -- это, используя известное выражение уже не в переносном, а в прямом смысле слова -- «жизнь в формах самой жизни». Наблюдая процессы реальной действительности в их возникновении, становлении и развитии, репортер создает особое состояние сопричастности, психологического и эмоционального соучастия аудитории. Это состояние называют «эффектом присутствия», и его также следует считать одним из основных признаков жанра.
Обладая рядом общих признаков с жанром в газете, на радио, в кинематографе и вместе с тем отчетливо обнаруживая свои, специфические качества, репортаж телевизионный как жанр далеко не однозначен. Следовательно, возникает вопрос: какие существуют разновидности телерепортажа? Ведь в их познании -- ключ к творческому овладению жанром, к решению различных пропагандистских задач. Таким образом, перед нами опять встает вопрос о классификации репортажа.
Любая классификация определяется тем основным, генеральным признаком, который заложен в ее основу или, пользуясь терминологией, принятой в логике, зависит от основания деления.
Среди множества оснований деления можно принять признак, наиболее близкий журналистской деятельности: классифицировать телерепортаж в зависимости от объекта и по принципу участия репортера в структуре репортажа.
События, которые показывает телевидение, подчинены лишь своей логике, в реальном времени и пространстве, они происходят перед объективами и микрофонами телевизионной техники. Но «за кадром», по ту сторону экрана, идет напряженная работа, не зависящая от того, идут ли кадры в прямой эфир непосредственно, или фиксируются на магнитную пленку: операторы, стоящие у камер, меняют объективы и точки съемки, убирая лишнее, выделяя детали и т.п. И все нити от «глаз» и «ушей» техники сходятся к режиссерскому пульту, где осуществляется монтаж. А зритель, в конечном счете, видит своеобразную зрелищно-звуковую интерпретацию события.
Журналистская работа -- это отбор социально значимого объекта, т.е. реального факта, события, явления. С этого, по существу, и начинается оценка, выражающая идейно-политическую позицию автора. Ведь и оператор, и режиссер не могут не выражать своего отношения к событию.
Человек, оперирующий камерами, всегда имеет свою точку зрения (и как художник, и как политик), и с этой точки зрения он вглядывается в происходящее. В первоначальном отборе материала и заложены начала журналистского видения жизни тех, кто «творит реальность» зрительными образами.
Однако в подобной форме передач митинга, сессии, торжественного церемониала и т.п.) всегда следует помнить о двух определяющих факторах: во-первых, о неприкосновенности самого жизненного явления, невозможности его обработки, перестройки; и, во-вторых, о том, что на экране предстает не описание события, а само событие -- в реальных, физически зримых образах.
Первая, начальная форма использования прямого телевидения может быть названа не комментированным показом или трансляцией события, это и есть простейший вид телерепортажа. Багиров Э.Г., Борецкий Р.А., Юровский А.Я. Основы телевизионной журналистики. - М., 1987, с. 164.
Характер репортажной передачи определяется содержанием материала, диктуется самой жизнью. Только соответствие формы содержанию, конечно, при главенстве последнего, при подчинении ему, обусловливает в результате достоинства передачи, ее пропагандистский и познавательный смысл. Истина эта в журналистской практике и теории общеизвестна.
Иные события, явления действительности хотя и не допускают прямого вмешательства творческой мысли режиссера и сценариста, но решаемые лишь визуальными средствами (без словесного комментария), они утрачивают на экране значительную часть своего содержания: для телезрителя многое может остаться непонятным, или неверно понятым, или просто незамеченным.
Именно объективный характер материала определяет другой вид телевизионного репортажа: комментированный репортаж. Здесь уже активно действующей фигурой наряду с операторами, режиссером, звуковиками становится репортер. И хотя, как правило, на протяжении всей передачи он остается за кадром, хотя само событие предстает перед ним на экране монитора как результат режиссерско-операторского отбора, для зрителя именно репортер, как очевидец события, наиболее осведомлен в том, что происходит по ту сторону экрана.
Репортер -- это «гид» телезрителя, своим живым, образным словом, всесторонним знанием материала, своим эмоциональным отношением к явлениям и фактам действительности он помогает понять суть, смысл происходящего на экране.
Какой же материал должен служить объектом комментированного телевизионного репортажа? Очертить его строгими рамками, сгруппировать по каким-либо признакам невозможно. Все зависит от того, в каких условиях, с какой целью, по какой причине происходит то или иное событие, насколько велик его политический смысл или познавательное значение, общественный к нему интерес, будь то официальные события: церемонии торжественных встреч государственных деятелей, или открытие выставок, пуск промышленных объектов, наконец -- спортивные соревнования.
Всем этим жизненным явлениям присуща общая, особенно важная для телевидения закономерность: в их основе лежит действие, развивающееся во времени и в пространстве, т.е. непременно наличествует «репортажный стержень» как основа передачи.
И главная творческая проблема в подготовке и проведении таких репортажей -- проблема сочетания изображения и слова.
В передаче события по телевидению определяющим является само событие, последовательность его развития. Слово репортера находящегося по другую сторону экрана не организует, не ведет действие, а наоборот следует за ним. См. Кузнецов Г.В. Журналист на экране. - М., 1985.
Каким же должно быть это слово -- живое слово журналиста ведущего репортаж?
Работа репортера, ведущего закадровый комментарий, сложна и ответственна. Он не может подобно газетчику размышлять над каждым словом каждой фразой, затем перечитать свой материал, отредактировать, выправить его. Ведя передачу «по живому», он часто сталкивается с неожиданными ситуациями, находясь нередко в том же положении, что и зритель, так же изумляясь, так же волнуясь, так же «болея», как и сидящие у телевизоров. Вся подготовка к репортажу в подобных случаях сводится к сбору предварительных, но по возможности самых полных сведений о предстоящем событии. А задача -- та же, что и у радиожурналиста или газетчика искать и находить одно-единственное словосочетание слов, находить яркий запоминающийся образ, емкую, порой и остроумную фразу. См. Прохоров Е.П. Искусство публицистики. - М., 1984.
Как некомментированный репортаж (трансляция), так и репортаж с закадровым комментарием хотя и в разной степени, но обладают следующими общими и обязательными чертами: во-первых, композиционным строем передач как бы «владеет» само жизненное явление -- событие; изменить его развитие невозможно, допустима лишь интерпретация происходящего либо в характере показа, либо в словесном закадровом комментарии; во-вторых налицо стабильный «эффект присутствия» -- совпадение во времени действия и его восприятия зрителем. В-третьих, динамика отражения объекта, развитие в пространстве и времени, зримо раскрывающее логика события. В-четвертых, экранная природа обусловливает то, что перед зрителем предстают сами факты, а не описание их (при этом комментирующее слово в данном случае играет роль, подчиненную зрительному образу) Багиров Э.Г., Борецкий Р.А., Юровский А.Я. Основы телевизионной журналистики. - М., 1987, с. 166..
Основным предметом рассмотренных видов репортажа остается факт, событие, однако в комментарии репортер может уйти от констатации фактов к их объяснению и толкованию происходящего, т.е. к анализу. Здесь-то и намечается переход к иным жанрам -- аналитическим.
Основным для экрана является зримое движение, действие. Но за событием, за фактом журналист должен разглядеть нечто большее -- увидеть связь с другими фактами, выяснить их причинную зависимость. В таком случае конкретное явление действительности становится как бы отправным пунктом в работе журналиста, а факт - поводом к обобщениям. Но при этом факт может вырасти в проблему. Нужно лишь несколько изменить точку зрения аудитории -- приучить зрителя видеть значительное и волнующее в казалось бы обыденном и каждодневном, в том, что остается порой незамеченным, А это уже проблема журналистского мастерства.
И, наконец, еще один вид репортажа -- с журналистом в кадре. Меняется строй жанра -- событие становится лишь поводом, перестает быть «неприкасаемыми объектом. Репортер, работающий в этом виде жанра, должен быть вездесущим, подходить к явлениям и фактам действительности с определенным критерием, вдумываясь в смысл событий, заглядывая в их будущее, показывая их логические связи. Объектом жанра становится вся жизнь, в ее разнообразных и типических проявлениях.
Тематический (проблемный) репортаж чаще всего связан с показом интересного для зрителя происходящего события. Перспективы репортажей с городских улиц, предприятий, стадионов и концертных залов - различны. Такие репортажи требуют основательной сценарной подготовки, определения ключевых моментов действия и последовательности показа. Технические и информационно-справочные возможности студии позволят придавать информации популярную и увлекательную форму, не выходя за пределы “рабочего кабинета”. Электроника будет помогать хорошему репортеру представить нестандартный взгляд на происходящее, подметить в нем интересные для всех подробности.
Проблемный репортаж возможен лишь при тщательной, всесторонней подготовке. С технической стороны это проведение осмотра объекта с целью выяснить возможность ведения передачи; затем -- проверка всех узлов техники. Процесс подготовки изобразительного решения репортажа складывается из ряда задач, решаемых в творческом взаимодействии режиссера, оператора, звуковиков, осветителей. Важнейшим в построении изобразительного материала, объединяющим все творческо-технические приемы и средства, является монтажная логика репортажа в целом.
Всему перечисленному предшествует авторский замысел, так как мысль журналиста -- первооснова процесса подготовки и проведения репортажа. После выбора темы и обстоятельного, всестороннего ознакомления с объектом журналист приступает к разработке подробной композиции репортажа -- к написанию сценарного плана.
Сценарный план выполняет ряд функций, отвечая как творческим, так и техническим требованиям телевизионного производства. Основная задача, которую должен решить репортер, -- это раскрыть идею, содержание во взаимосвязи зрительных образов и звучащего слова. Тщательно отбирая и организуя актуальный материал, репортер строит предполагаемое действие, параллельно обдумывая словесную сторону репортажа -- текст-комментарий.
Такое построение несомненно фабульно, близко к сюжетному: в проблемном репортаже находят место элементы драматургии: завязка -- отыскание первого кадра, первого эпизода, который сразу же привлек бы внимание зрителя; может иметь место кульминация действия, например, неожиданный для зрителя эпизод, повернувший развитие репортажа; наконец, развязка -- обобщение конкретного, частного материала, итог репортажа, ради которого он и создавался.
Сценарный план, а значит, и экранное действие, строится поэпизодно с указанием содержания эпизода, его участников, с обозначением объекта и учетом использования технических средств, а также примерным хронометражем каждого эпизода. Таким образом, помимо основной (смысловой) задачи план решает еще и ряд вспомогательных, производственно-творческих задач.
Природа репортажа обусловливает «эскизность» сценарного плана: при более или менее точном, последовательном описании изображения -- весьма приблизительный, тезисный характер текстовой его части.
Написание подробного текста и следование ему в процессе показа неизбежно «снимет» простоту, естественность, непринужденность общения репортера с участниками передачи; чаще всего предварительное написание полного текста попросту невозможно, так как нельзя предвидеть все повороты, сюжетные детали при отражении «живой жизни».
Нужно стремиться, чтобы основой репортажа (в том числе проблемного, где событие -- не основа, а лишь повод) стало зримое действие. Требование это -- правило построения репортажа как жанра.
Проблемный репортаж -- явление отнюдь не однозначное, не одноплановое, которое можно было бы заключить в четко очерченные рамки формулы-определения. Да в этом и нет необходимости. Ведь стоит теоретическому анализу сойти с пути обогащения практики, как он неизбежно влечет к установлению канонов, которые есть не что иное, как кодификация ограничений.
Заключая разговор о репортаже как жанре, можно отметить, что развитие техники телевидения позволило, веди наблюдение и одновременно -- фиксацию «живой жизни», создавать условное (экранное) время, а при необходимости -- и пространство.
Благодаря этому репортаж на телевидении, развиваясь от прямой передачи в реальном времени и пространстве к репортажу, предварительно зафиксированному, как бы совершает восхождение по спирали к прямому телевидению, но организуемому по принципам кино.
Сегодня телевидение и его журналистика - это живой, постоянно меняющийся организм. Несмотря на трудности развития, интерес зрительской аудитории достаточно высок. Это говорит о постоянном росте качества телепередач и о возрастающей возможности их выбора.
В конце ХХ века в традиционной системе массовой информации - печать, радио, телевидение - «окончательно сформировались новейшие средства коммуникации, связанные с телевизионными и компьютерными технологиями. Это, прежде всего кабельное вещание и спутниковое телевидение, телерадиовещание в компьютерной сети Интернет, а также другие потенциальные технологии «мегаканального» телевидения, основанные на современных способах распространения и хранения информации» Телевизионная журналистика. Под ред. Г.В.Кузнецова и др. - М., 1998, с. 101..
И, тем не менее, репортаж остается основным «способом» передачи информации во всех средствах коммуникации. Он является наиболее распространенным, действенным и ведущим жанром тележурналистики. Перспективы репортажей с городских улиц, предприятий, стадионов и концертных залов - различны. Такие репортажи требуют основательной сценарной подготовки, определения ключевых моментов действия и последовательности показа. В будущем технические и информационно-справочные возможности студии позволят придавать информации популярную и увлекательную форму, не выходя за пределы “рабочего кабинета”. Электроника будет помогать хорошему репортеру представить нестандартный взгляд на происходящее, подметить в нем интересные для всех подробности.
ЖАНРЫ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ ИНФОРМАЦИИ
Информационное сообщение (видеосюжет)
Выступление (монолог в кадре)
Интервью
Репортаж
ЖАНРЫ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПУБЛИЦИСТИКИ
Комментарий
Обозрение
Дискуссия
Пресс-конференция
Корреспонденция («передача»)
ЖАНРЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПУБЛИЦИСТИКИ
Зарисовка
Сатирические жанры
ПЕРЕДАЧА, ПРОГРАММА, КАНАЛ
ДОКУМЕНТАЛЬНЫЙ ТЕЛЕФИЛЬМ
Из главы о работе над сценарием – литературной основой экранного произведения – мы знаем, что любое содержание укладывается в некие формы. Философы категорию формы трактуют как выражение внутренней связи и способа организации, взаимодействия элементов и процессов, как между собой, так и с внешними условиями. Именно с этих позиций мы рассмотрим теперь ряд наиболее формализованных признаков журналистского творчества в телевидении.
Журналистика как явление и как профессия подразделяется на информационную, аналитическую и документально-художественную. Это три способа освоения жизненного материала, проявляющиеся в трех группах жанров. Вне системы жанров наша профессия не существует. Серьезное представление о жанрах – свидетельство профессиональной квалификации журналиста.
Жанр справедливо называют памятью культуры. В чем причина сохранения старой формы в новом явлении? Почему первые автомобили походили на конные экипажи, а электрические люстры – на люстры свечные? Вероятно, причина состоит в общности функций – автомобиль так же служит перевозке людей, как и конный экипаж, а люстра – освещению, независимо от источника света. Значение функции не менее существенно и в духовной жизни. Телевидение, возникшее как электронный способ распространения звукозрительных образов реального мира на расстояние и ставшее новым средством массового общения, восприняло функции, методы и формы творчества своих предшественников – печати и радиовещания, значительно обогатив их со временем.
Журналистика, как уже отмечалось, не только творчество (зачастую не столько), но и сфера политической деятельности. Прямая, но чаще скрытая политическая детерминированность обусловлена интересами реальных владельцев СМИ, будь то газета, журнал, радио и телестудия. Ими могут быть и государство, и партия, финансовая группа или даже отдельная личность. Проявляется такая зависимость в программной политике, в перспективном и текущем планировании, в верстке реальной каждодневной программы. Но программа – это некая целостная содержательная форма, которая как мозаичное панно складывается из отдельных, и также целостных, фрагментов. Каждый из них выполняет свою функцию, каждый наделен определенными признаками и качествами. То есть, иначе говоря, принадлежит к тому или иному жанру.
Теоретические основания для определения жанра, его признаков следует искать в искусствоведении и литературоведении, откуда понятие «жанр? пришло в теорию журналистики. Условимся, что под жанром мы будем понимать исторически определившийся тип отображения реальной действительности, обладающий рядом относительно устойчивых признаков.
В основу жанрового деления положена не только уже упоминавшаяся нами мера типизации. Здесь учитывается также способ отражения реальной действительности, функциональные особенности тех или иных передач, их частей, тематическое своеобразие, технические условия создания телепроизведения.
Таким образом, все разнообразие телевизионной продукции можно классифицировать по ряду формальных признаков. Это позволяет выделить определенное количество жанров, что важно не столько для теоретического осмысления проблем телевизионной журналистики, сколько для практической деятельности телевизионных журналистов. Ведь в адекватном понимании жанровой природы заложены возможности и наиболее полной реализации мастерства, и выполнения редакционного задания.
Сама теория жанров, отличающаяся чрезвычайной сложностью, многоаспектностью, находится в постоянном процессе развития, видоизменяясь вместе с живой и изменчивой практикой. Становление и развитие, возникновение новых и отмирание старых жанров – процесс исторически неизбежный. Практика нашего телевидения убеждает в несостоятельности раз и навсегда данной, застывшей жанровой схемы. У нас на глазах появляются формы, которым не отыскать аналогий не только в газетах или радио, но и в телевидении прошлых лет. Диффузия жанров характерна для публицистики в целом, но особенно очевидна именно в телевизионной публицистике – в силу не столько новизны телевидения как рода журналистики, сколько благодаря огромному богатству языка – движущихся зрительных образов, сопровождаемых звуком. На стыке жанров, на их сломе подчас точнее отражаются сложные жизненные отношения, драматические коллизии нашего времени.
Телевидение развивалось, идя по пути освоения традиционных жанров. Затем – их преломления согласно своей изобразительно-выразительной природе, а также особенностям отношений с телевизионной аудиторией. Поэтому в ТВ-программе стали в равной степени привычными как репортажи или интервью, так и экранные игры, конкурсы или ток-шоу (также модификация жанра интервью).
Но сколь бы сложной ни была конструкция телевизионной передачи, в ее основании всегда можно обнаружить устойчивые жанровые признаки.
К информационным жанрам относят оперативные устные сообщения, видеосюжеты, короткие интервью и репортажи; к аналитическим – то, что в практике часто называют «передача». Здесь можно выделить видеокорреспонденцию, беседу, комментарий, обозрение, дискуссию, пресс-конференцию, ток-шоу. Художественная документалистика включает в себя зарисовки, очерки, эссе, фельетоны, памфлеты.
Жанр – категория историческая. Причем историзм здесь проявляется не только в отборе и закреплении его качеств (устойчивых признаков). Системы жанров – и это относится именно к журналистике – могут служить своеобразным индикатором эпохи. Так, замечено, что во время ограничения информационных свобод преобладают жанры аналитические, оценочные, назидательные. И напротив, информационная насыщенность, господство репортажа демонстрируют пору свободы слова.
Публицистика (от лат. publicus – общественный, народный) – род произведений, посвященных актуальным проблемам и событиям текущей жизни; играет важную роль, влияя на деятельность социальных институтов, служа средством общественного воспитания, способом организации и передачи социальной информации. Публицистика существует в разных формах: словесной (письменной и устной), графически-изобразительной (плакат, карикатура), фото- и кинемато (видео) графической (документальное кино и телевидение), театрально-драматической и др. Основополагающие признаки здесь – актуальность тематики и масштаб осмысления конкретных проблем и событий окружающего мира.
Возникновение различных творческих подразделений, занимающихся телевизионной публицистикой (общественно-политических, художественных, научно-просветительских студий, объединений, редакций) напрямую зависит от общественных функций, выполняемых домашним экраном, степени осмысления этих функций, социально-политических задач, выдвигаемых временем, запросов, потребностей, интересов всей аудитории и различных демографических и социальных групп, входящих в нее.
Говоря об особенностях журналистской работы на телевидении, еще раз напомним общеизвестное положение, характеризующее суть этой профессии, единую для всех каналов массовой информации. Журналистика – это сплав общественно-политической деятельности и творчества, предполагающего необходимый уровень профессионального мастерства. Первое непосредственно влияет на содержание журналистских сообщений, выбор проблем и конкретной тематики, а также на понимание социальной значимости информации. Второе влияет на форму, в которую облекается содержание, на выбор жанра и необходимых изобразительно-выразительных средств.
Понятием «документальные программы», принятым на телевидении как синоним журналистики, нередко объединяют информационные и художественно-публицистические передачи. Но все же более оправдано разделение журналистики на информацию (объект которой – единичный факт, конкретное событие, а метод – по преимуществу констатация совершившегося) и публицистику (объект которой – группа причинно связанных фактов, тенденции в жизни общества, а метод – исследование, анализ, авторская оценка). Это разделение сложилось исторически. Информация призвана отвечать на вопросы: что? когда? где? А публицистика, вскрывающая причинно-следственные связи между явлениями, дающая им социально-политическую оценку, отвечает на вопросы: как? почему? с какой целью? Значит, в первом случае факт, событие – не только объект, но и цель, во втором – факты становятся еще и средством обоснования позиции журналиста, аргументами в цепи выстраиваемых им доказательств. Принцип «отделения фактов от мнений» исходит из того, что информация (факты), – это объективная картина жизни, и каждый волен сам судить о том, что происходит.
Трансляции или отчеты о заседаниях высшего законодательного органа, комментарии о тех или иных правительственных решениях, беседы с известными общественными деятелями, журналистские расследования нерешенных проблем общественной жизни, «круглые столы» специалистов, пресс-конференции лидеров зарубежных стран, прибывших с официальными визитами, – все это телевизионная публицистика.
Еженедельные аналитические программы и путевые очерки, снятые в экзотической стране, подборка видеосообщений, полученных по каналам спутниковой связи, и беседа с западным бизнесменом, инвестирующим свои капиталы в развитие нашей экономики, – это публицистика, созданная тележурналистами.
Комментарий на экономические темы, хроника полевых работ, биржевые новости, телевизионный портрет рабочего или фермера, рассказ о благотворительной деятельности отечественного бизнесмена, беседа юриста, толкующего новое законодательство, – это телевизионная публицистика.
Выступление известного писателя на актуальную тему, репортаж со съемочной площадки киностудии, зарисовка о гастролях талантливого музыканта, сообщение о вернисаже молодых художников – все это также телепублицистика.
К публицистическим программам мы можем отнести передачи для подростков типа «...До шестнадцати и старше», «Взгляд», снискавший особую популярность в конце 80-х годов, а также программы «Как это было», «Старая квартира», «Мы», «Процесс», «Глас народа» и др.
Как видим, главным, определяющим признаком публицистичности здесь служит обращенность сразу к множеству людей (публичность). Но все эти передачи неодинаковы по форме и по методам их создания, по особенностям журналистской работы. Иначе говоря, они выполнены в разных жанрах.
В общей теории журналистики проблема деления публицистических сообщений на жанры рассматривается, во-первых, по своеобразию предмета (объекта) познания, отображения; во-вторых по познавательно-воспитательным задачам; в-третьих, по широте освещения действительности, т.е. по масштабу выводов и обобщений; наконец, в-четвертых, по своим выразительно-изобразительным средствам.
Разумеется, определение жанра телевизионного произведения происходит не по одному какому-то признаку, но по всей их совокупности. Иначе говоря, жанровая принадлежность зависит от всех четырех признаков. При этом следует помнить, что для журналистских жанров (информационных, аналитических и художественных) непременное, самоочевидное условие существования всегда, во всех без исключения случаях – документальность, невымышленность, фактичность материала. Именно из определения жанра как типа отражения действительности вытекает необходимость рассматривать его в соответствии с объективными процессами и явлениями, которые лежат в основе отображения.
Говоря о системе жанров, мы различаем три основных принципа подхода к изображению реальности, закрепленных соответственно в композиционной организации телематериалов.
Во-первых, группа жанров, выражающих стремление к простой фиксации реальности. Здесь автор идет за конкретным событием, явлением. Композиция таких материалов, их организация диктуются самим строем происходящего события. Это относится к информационным жанрам.
Наконец, в-третьих, сообщения, композиция которых зависит от образной системы, предложенной автором. При сохранении документальности материала автор пользуется средствами художественной выразительности вплоть до актерской игры. Такие сообщения относятся к жанрам художественной публицистики. Определяющим здесь является наличие образа, а сообщение и анализ фактов имеют второстепенное значение. Можно сказать, что очерк, эссе, зарисовка есть результат художественной организации фактического материала, тогда как аналитические жанры (комментарий, обзор, корреспонденция) не претендуют на образность, ограничиваясь анализом фактов, событий, явлений. Функция художественной публицистики – в раскрытии типического, общего через индивидуальное, отдельное. Достигая полноты обобщения, выявляя характерное, художественная публицистика использует образное отражение реальности, причем образ этот создается из невымышленного, фактического материала.
В журналистской практике на выбор жанра нередко влияет не только характер изображаемого объекта, но и место будущего материала в эфире, в рамках сложившейся рубрики, т.е. реальная производственная задача. Два журналиста могут быть направлены на один и тот же объект – на завод, в универмаг или порт, на испытание нового самолета или вагона метро. Однако один из них делает «сюжет» для информационной программы с заданным хронометражем в 50 секунд, а другой – 30-минутный очерк. Понятно, что исходная направленность работы, сам характер журналистского поиска у этих двух коллег будут различны. Отражать жизнь, констатируя факты, не так уж и сложно; куда труднее отбирать среди них такие, за которыми стоит явление. Но тем и отличается публицист от информатора, что умеет видеть типическое, в любой теме найти общечеловеческое, социальное, волнующее всех и каждого. Только тот может считать себя профессиональным журналистом, кто овладел приемами, методикой публицистического творчества. Сама же публицистика столь разнолика и многогранна, что внутри нее найдется поле деятельности для любых журналистских пристрастий, интересов и индивидуальных особенностей работы.
ЖАНРЫ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ ИНФОРМАЦИИ
Информационное сообщение (видеосюжет)
Любой род человеческой деятельности, каждая профессия начинается с чего-то очень простого, с неких основ, которые, совершенствуясь, постоянно усложняясь, ведут к вершинам профессионального мастерства. С чего начинается журналист? Может быть, с наблюдательности? Увидел нечто интересное, обнаружил что-то ранее неизвестное, обратил внимание на что-то – отметил в уме, запомнил – сделал краткую запись – вот и готово сообщение для средств массовой информации. Эту логическую цепочку мы выстроили, пользуясь объяснениями толкового словаря к словам «заметить» и «заметка». Значит, заметка – информационный жанр журналистики, краткое сообщение, в котором излагается какой-либо факт. Это общежурналистский жанр, используемый в печати, на радио, телевидении. Заметку нередко называют также хроникальным сообщением (от греч. chronos – время). Хроника – это запись исторических событий в хронологической последовательности (поэтому журналистов часто называют летописцами событий, летописцами современности). И хроника в журналистике – это краткое сообщение о факте. Стало быть, заметка и хроникальное сообщение – определения-синонимы.
На телевидении в этом жанре выступают устное сообщение и видеозаметка. В документальном кинематографе видеозаметку часто называют хроникальным репортажем: это короткие материалы, показывающие основные моменты события в их естественной последовательности. Что же касается практиков телевидения, то в их обиходе бытуют названия «информация» (о любом хроникальном сообщении, в том числе устном), «сюжет» (как правило, о видеозаметке, иногда об отдельной «страничке» сложной сценарной передачи). По-видимому, нет особой необходимости ломать обиходные привычки практиков и бороться за искоренение хотя и неточно употребляемого, но столь широко распространенного термина.
Заметка – наиболее распространенный информационный жанр, основной элемент бюллетеней (выпусков) новостей.
Заметка в вербальной (словесной) форме или устное сообщение передается без видеоряда. Обстоятельство, оправдывающее ее использование, состоит в особой оперативности, когда новость представляет безусловный и всеобщий интерес, а съемки по той или иной причине невозможны, либо видеоматериалы еще не получены. Вот пример такого сообщения: «Как передает агентство Рейтер, в полдень президент такой-то страны тайно покинул осажденную оппозиционерами резиденцию и отбыл в неизвестном направлении...» Новость одним предложением сообщает, кто, что, где и когда сделал, совершил. Причинно-следственные связи действия остаются «за кадром». Этот журналистский жанр не дает ответа на вопросы: как? и почему? Если новость того заслуживает, она будет прокомментирована, проанализирована, получит должную оценку, но для этого существуют другие жанры, используемые, как правило, в других передачах.
Подготовка и передача устного сообщения в эфир сводятся к отбору, редактированию и воспроизведению в кадре. Критерии отбора – общественная важность, значимость сообщаемого материала либо его познавательная ценность (наконец, учет такого фактора, как «интересность» – сообщаемый факт может и не обладать особой общественной значимостью, но по той или иной причине представлять определенный интерес для значительной части аудитории).
Нередко вербальные заметки предлагаются телеаудитории непродолжительными блоками, где отдельные сообщения объединены по тематическому признаку. Здесь эффективный прием, «подогревающий» интерес зрителей, – контрастное расположение материалов. К примеру, рядом с приведенной выше заметкой звучит сообщение: «Между тем посольство этой страны в таком-то государстве завтра должно отпраздновать новоселье в новом здании – хотя и в отсутствие посла, вызванного – в связи с известными событиями – на родину...»
Видеосюжеты можно условно разделить на две разновидности.
Первая – сообщение об официальном, традиционном по форме событии: от сессии высшего законодательного органа до пресс-конференции. При съемке таких мероприятий опытный оператор не нуждается в указаниях журналиста. Стандартный монтажный лист включает в себя несколько общих планов зала, крупный план выступающего, панораму по президиуму, несколько кадров слушающих, конспектирующих выступление участников встречи (в первом случае – депутатов, во втором – журналистов); вопрос с места – ответ с трибуны. Таков визуальный материал, поступающий в редакцию. Дальнейшая работа состоит в монтаже отснятого на кино- или видеопленку и написании закадрового текста.
Вторую разновидность можно назвать сценарной, или авторской. Здесь более ощутимо участие журналиста во всем творческо-производственном процессе и его влияние на качество информации. Автор подбирает достойный экрана факт, заранее продумывает характер съемки и монтажа. От молодого журналиста (студента-практиканта, стажера, новичка в штате творческого коллектива) потребуют представить сценарный план, в котором излагается краткое содержание (тема, идея, фактический материал сюжета), изобразительное решение, обычно поэпизодно. Такой видеосюжет представляет собой, по сути дела, мини-репортаж.
Автор-журналист обязательно присутствует на съемке, на него возлагается организация работы, решение любых производственных и творческих вопросов, возникающих на съемочной площадке. Такова традиция отечественного телевидения, которая будет существовать до тех пор, пока у нас не утвердится такая профессия, как продюсер (исполнительный продюсер на телевидении, вопреки устойчивому мнению, отвечает не столько за финансирование программы, сколько за организацию работ, решает любые вопросы – и творческие и административные).
Таким образом, журналистская работа при подготовке авторского сюжета состоит из таких этапов: выбор и утверждение темы, изучение объекта съемки и создание сценарного плана, участие в съемке, монтаже и написании текста.
Во всех случаях текст должен быть лаконичным, но давать ответ на вопросы, которые могут возникнуть у зрителя. Здесь особенно важно, чтобы вербальная часть сюжета не дублировала видеоряд. Кажется, это понятно даже начинающему тележурналисту, тем не менее, слишком часто мы слышим в закадровом тексте информационных видеозаметок предложения такого типа: «На трибуну поднимается...»; «Зал встретил это выступление горячими аплодисментами...» Но ведь это достаточно хорошо видно на экране, не нуждается в словесных объяснениях.
При написании текста следует также учитывать отличие устной речи от письменной. Даже официальные («протокольные») материалы можно «очеловечить», сделать их не такими казенными, сухими. Для этого избегают длинных предложений, естественных при чтении «про себя», но трудно воспроизводимых при устном исполнении. Телевизионная лексика не терпит канцеляризмов, профессионализмов и чисто научной терминологии.
Закадровый текст официального сюжета читает ведущий информационной программы (или диктор). Закадровый текст авторского сюжета обычно до эфира записывает автор-журналист; тембр голоса подчеркивает своеобразие данного информационного материала. Не только на радио, но и на телевидении многих журналистов мы узнаем по голосам. И это еще один из показателей профессионального мастерства.
Отчет
Тематическая основа отчета, как правило, официальное событие значительного социального, нередко государственного значения. Этим и объясняется необходимость «протокольной» фиксации, детального и длительного показа.
Сценарный план отчета обычно не пишется заранее, однако целесообразно, чтобы журналист присутствовал на съемке: это поможет ему при написании текста, которым сопровождается показ отснятого материала.
Отчет может выйти в эфир и без журналистских комментариев. Так поступают в тех случаях, когда необходимо продемонстрировать непредвзятость в освещении события. Скажем, то или иное мероприятие полностью записывают на видеомагнитофон, затем показывают его в удобное для зрителей время в сокращенном виде. Сокращения, как правило, согласовывают с официально выделенными для этого представителями участников встречи (так поступают при подготовке отчетов с заседаний парламентов суверенных государств, сессий местных органов власти и т.п.).
В этом случае жанровые особенности отчета полностью совпадают с некомментированным репортажем (об этом подробнее ниже). Нередко отчетом также называют прямую трансляцию того или иного официального события.
Транскрипт
1 1 В. Л. Цвик ТЕЛЕВИЗИОННАЯ ЖУРНАЛИСТИКА История Теория Практика 1 Москва
2 2 УДК 070.4: (470) ББК (2Рос) Ц 28 Рецензенты: доктор исторических наук, профессор В. В. Егоров; доктор филологических наук, профессор Международного юридического института Г. Ф. Вороненкова Ц 28 Цвик Валерий Леонидович Телевизионная журналистика: История, теория, практика: Учебное пособие / В. Л. Цвик. М.: Аспект Пресс, с. ISBN Предлагаемое учебное издание первый опыт столь подробного и всестороннего рассказа о современном состоянии и практических проблемах телевещания в новых социально-политических условиях демократической России. Это одновременно профессионально ориентированный путеводитель для тех, кто мечтает работать на ТВ, справочное издание для тележурналистовпрактиков и интересная книга с подробным изложением современной ситуации на российском ТВ. УДК 070.4: (470) ББК (2Рос) ISBN ЗАО Издательство «Аспект Пресс», Все учебники издательства «Аспект Пресс» на сайте 2 2
3 3 Электронное оглавление Электронное оглавление...3 Вместо предисловия...7 Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ ЧТО ТАКОЕ ЖУРНАЛИСТИКА?...9 Схема Собака укусила человека...9 Схема Вопросы и задания КРАТКИЙ ЭКСКУРС В ИСТОРИЮ ЖУРНАЛИСТИКИ...11 Крупным планом...15 Крупным планом...16 Вопросы и задания РОДЫ, ВИДЫ И ЖАНРЫ ЖУРНАЛИСТИКИ...18 В газете можно написать:...19 Вопросы и задания ЖУРНАЛИСТСКИЕ ПРОФЕССИИ...21 Крупным планом...23 По родам журналистики дифференциация профессий очевидна:...25 По видам журналистики,...25 Вопросы и задания ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СМИ...28 Долгие годы министром иностранных дел СССР был Вячеслав Михайлович Молотов...31 У Фила Донахью однажды спросили:...32 Вопросы и задания...34 Раздел II. НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ СТАНОВЛЕНИЕ ЕДИНОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ПРОПАГАНДИСТСКОЙ СИСТЕМЫ ТЕЛЕВЕЩАНИЯ В СССР (гг.)...36 В 1959 г. телезрители Харькова...37 Схема 3. Телефикация в СССР...38 Хроника событий...41 Вопросы и задания ТЕЛЕВИЗИОННЫЙ ПРОЖЕКТОР ПЕРЕСТРОЙКИ (гг.)...41 События в зеркале прессы...46 События в зеркале прессы...47 События в зеркале прессы...49 События в зеркале прессы...49 Вопросы и задания ТЕЛЕВИДЕНИЕ ПЕРЕХОДНОГО ПЕРИОДА (гг.)...52 Крупным планом...54 Эпизод V. «Марафон ТВ»...62 Эпизод VI. «Мастер ТВ»...63 Эпизод VII. «Видеоинтернешнл»...63 По способу трансляции:...64 По принципу образования:...64 По охвату аудитории (ареал распространения):...64 По способу распространения телесигнала:...64 По специализации программ:...64 По финансированию:...64 По форме собственности:...64 Эпизод VIII Таблица 1. Акции частного капитала в акционерной телекомпании ОРТ...67 Вопросы и задания...70 Таблица 2. История отечественного телевидения...71 Раздел III. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ РОССИЙСКОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ФЕДЕРАЛЬНЫХ ТЕЛЕКАНАЛОВ...73 «Россия»...73 Первый канал...76 События в зеркале прессы...77 События в зеркале прессы...78 НТВ...79 События в зеркале прессы...79 Вопросы и задания РЕГИОНАЛЬНОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ. ПОИСКИ ОПТИМАЛЬНОЙ МОДЕЛИ...83 Схема
4 4 Эпизод I...85 Эпизод II Крупным планом...91 Крупным планом...92 Таблица Вопросы и задания...98 Раздел IV. ТЕОРИЯ ТЕЛЕЖУРНАЛИСТИКИ СОЦИАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СМИ...99 Помнится, в 80-е годы телевидение и радио сообщили (информационная функция) Вопросы и задания СООТНОШЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО И МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО В ПРОГРАММАХ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ТВ В обстановке национальной эйфории, Вопросы и задания СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМА ЖУРНАЛИСТСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В ПРАКТИЧЕСКИХ СОВЕТАХ Схема 5. Печатное, радийное и телевизионное произведение Тема (гр. thema положение, о котором рассуждают) Идея (гр. idea понятие, представление) Композиция (лат. compositio сочинение, составление, связь, соединение) Сюжет (фр. sujet предмет) Драматургия Представьте, что вы рассказываете о покушении в Грозном на генерала Романова, Пластика (гp. plastice ваяние) Представьте, что два репортера отправились снимать митинг левых на Калужской площади, Внутрикадровый монтаж Вопросы и задания Телевизионный сценарий Второкурсница журфака МГУ Е. Мещерякова ТАЙНА СТАРОГО ДОМА Вопросы и задания СПЕЦИФИКА ТЕЛЕВИДЕНИЯ Вопросы и задания Раздел V. ЖАНРЫ ТЕЛЕПУБЛИЦИСТИКИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЖАНРЫ ТЕЛЕВИДЕНИЯ Информационное сообщение (видеосюжет) Давнее воспоминание Отчет Выступление (монолог в кадре) Прямые включения С середины 1998 г. в течение полутора лет проходила отработка новой системы, Интервью Крупным планом «Чего вы ждете от наступающего Нового года?» В начальный период перестройки Крупным планом Репортаж Как-то в Таллине, во время семинара по репортажу был проведен такой эксперимент Во времена журналистской молодости автору довелось снимать для программы «Время» Специальный репортаж Спортивный репортаж Вопросы и задания АНАЛИТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ ТЕЛЕВИДЕНИЯ Комментарий Обозрение Беседа Ток-шоу Крупным планом Пресс-конференция Брифинг Вопросы и задания ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ЖАНРЫ ТЕЛЕВИДЕНИЯ Очерк Крупным планом Фельетон и другие сатирические жанры В те далекие времена, когда на телевидении все делалось впервые, Составные сценарные формы: тележурнал, программа, канал Хроника событий Вопросы и задания Раздел VI. ВИДЫ ВЕЩАНИЯ
5 5 18. ПРОГРАММЫ ТЕЛЕНОВОСТЕЙ Крупным планом События в зеркале прессы Работа в службе новостей Поставщиками новостной информации федерального уровня, К источникам местных новостей Планирование и подготовка новостной информации Оформление новостных сообщений Крупным планом Пользуйтесь простым разговорным языком РТР не даст в эфир даже самого важного сообщения, пока не поступит официальное подтверждение информации Известен случай, когда во время югославского конфликта репортер РТР взял себе на память в качестве сувенира чеку от гранаты ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ДЛЯ КОРРЕСПОНДЕНТОВ Верстка информационных выпусков Таблица Выходной день в августе Ранжирование Вопросы и задания МОЛОДЕЖНЫЕ ТЕЛЕПРОГРАММЫ Таблица 5. Интерес к телевизионным программам в различных группах молодежи, % Эпизод I «Первое российское развлекательное телевидение» СТС Спортивные программы Псевдомолодежный проект «За стеклом» Эпизод II Вопросы и задания МУЗЫКАЛЬНОЕ ТВ Муз-ТВ музыкальный телеканал Социокультурный феномен MTV Крупным планом Вопросы и задания ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕМАТИКА НА ТЕЛЕЭКРАНЕ Вопросы и задания Раздел VII. РЕКЛАМА КАК ВИД ЖУРНАЛИСТИКИ Журналист в рекламном бизнесе КОММЕРЧЕСКАЯ ТЕЛЕРЕКЛАМА Тема 1. Организация работы в СМИ и рекламных агентствах Тема 2. Журналистские профессии в СМИ. Журналист в телевизионном производстве. Журналист в рекламном бизнесе Тема 3. Жанровая структура журналистских материалов и связанная с нею профессиональная дифференциация Тема 4. Специфика рекламного продукта и связанная с нею профессиональная дифференциация. Общие и специфические черты профессиональных обязанностей журналистов в СМИ, рекламном бизнесе и PR Тема 5. Профессия составитель рекламных текстов Тема 6. Профессия оформитель рекламных текстов. Художественный редактор Тема 7. Особенности работы сценариста на ТВ и в рекламном бизнесе Тема 8. Автор закадрового текста, монологов и диалогов Тема 9. Режиссер рекламного клипа Тема 10. Продюсер на телевидении и в рекламном агентстве Тема 11. Рекламный материал в печати, на радио и телевидении. Общее и особенное. Традиции и новаторство Тема 12. Этапы творческого и производственного циклов подготовки рекламных материалов ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕКЛАМА Тема 13. Рекламная кампания. Особенности политической рекламы. Рекламная кампания и выборные технологии Тема 14. Особенности социальной рекламы. Специфика ее подготовки Раздел VIII. ПРАВОВЫЕ И ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ ЖУРНАЛИСТИКИ РОССИЙСКОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО О ЖУРНАЛИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЭТИЧЕСКИЕ КОДЕКСЫ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТРУДА Вопросы и задания ПРИЛОЖЕНИЯ ИСТОРИЯ ТЕОРИИ, ИЛИ ЧТО ЧИТАТЬ ТЕЛЕЖУРНАЛИСТУ? МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОДЕКС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ОБЩЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЖУРНАЛИСТОВ КОДЕКС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ РОССИЙСКОГО ЖУРНАЛИСТА Рекомендуемая литература
6 6 ОГЛАВЛЕНИЕ
7 7 Вместо предисловия Эта книга вводит в мир телевизионной журналистики, помогает освоить профессиональный язык, узнать особенности поиска, создания, хранения и распространения информации. Она поможет вам: популярно ознакомиться с различными средствами массовой информации (пресса, радио, телевидение центральное и местное) и журналистскими профессиями (корреспондент, редактор, обозреватель, комментатор, сценарист, шоумен и др.); получить первичное представление о методологии и методике изучения журналистики, ее понятийном аппарате, почувствовать практический смысл теории журналистики; познакомиться с различными видами журналистской деятельности и жанрами журналистских произведений; узнать об исторических корнях, создании и развитии журналистики как рода человеческой деятельности, средства отражения общественной жизни и формирования общественного сознания; разумеется, подробнее всего речь пойдет о становлении и развитии телевизионного вещания; познакомиться с основами современного законодательства в области СМИ и этическими нормами журналистской профессии. «Телевизионная журналистика: История, теория, практика» может одновременно выполнять учебные, просветительские, справочные функции в сочетании с популярным и занимательным изложением как теоретического материала, так и конкретных практических советов по подготовке телепередач различных видов и жанров телевизионного вещания. Структура книги и последовательность изложения почти целиком соответствуют учебному плану дисциплин специализации по курсам «Основы тележурналистики» и «Методика тележурналистики», преподаваемым на факультете журналистики Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, а содержание разделов и глав соответственно государственному стандарту второго поколения университетского образования будущих журналистов. Таким образом, данная книга может представлять безусловный интерес для студентов факультетов, школ и колледжей тележурнали- 3 стики в России и других странах, где есть русскоязычное обучение или вещание, а также для практических тележурналистов и всех читателей, интересующихся проблемами современного отечественного ТВ. Эта книга не учебник в общепринятом смысле, хотя вполне может быть использована как учебное пособие; и не справочное издание, хотя содержит значительное количество справочного материала абсолютно научной точности; и не обычное популярное издание с поверхностным суждением о сложных вопросах. По жанру скорее всего это курс лекций литературно обработанные тексты вполне реальных мастер-классов, которые автор ведет или вел в разное время в ряде вузов, Молодежной Службе Новостей, Школе Муз-ТВ, учебном центре в Останкино, для практических журналистов в России и странах СНГ. Другое сравнение предлагаемой работы с аналогичными на Западе: в университетах США ежегодно студентам выдаются так называемые desk-bоок"и собранные под одной обложкой необходимые материалы и задания на весь учебный год. В «Телевизионной журналистике» такие материалы охватывают весь срок университетского обучения по дисциплинам специализации «Тележурналистика» плюс то, что может заинтересовать и понадобиться в процессе послевузовской практической деятельности. Поскольку это еще и учебное пособие, как и принято в книгах такого рода, каждую главу или раздел завершают контрольные вопросы или вопросы для обсуждения, а также практические задания, которые помогут вам усвоить изложенный материал. Таким образом, вовсе не обязательно читать эту книгу с начала и до конца, достаточно в оглавлении выбрать интересующую тему. Думается, образованность это не всегда доскональное знание вопроса, но твердое знание того, где можно найти ответ на интересующий вопрос. Поэтому в заключительном разделе приводится весьма обширный список литературы по всем затронутым проблемам. Благодаря данным работам, вы сможете расширить свои знания. В заключение следует сказать, что отдельные фрагменты некоторых разделов содержат частично заимствованные материалы, что совершенно естественно при реализации столь объемного замысла. В конце концов, каждый ученый специалист своего профиля; одну сферу мы знаем досконально при обращении к другим приходится прибегать к помощи других специалистов. Вот почему хочу высказать искреннюю благодарность коллегам и ученикам С. 7
8 8 А. Муратову (приложение к IV разделу), Р. А. Борецкому (V раздел), Н. В. Голубковой (гл. 18, 19), Л. В. Сизовой (гл. 20), чьи работы оказались полезными для автора. 4 8
9 9 5 Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ 1. ЧТО ТАКОЕ ЖУРНАЛИСТИКА? Журналистика (от фр. journal дневник, jour день; восходит к лат. diurna ежедневный) одно из важнейших социальных явлений современной жизни, вид массово-информационной деятельности, обеспечивающей бесперебойное взаимодействие между личностью, группой людей и обществом в целом, а также между различными общественными сферами и даже между поколениями. Процесс журналистской деятельности состоит из сбора, обработки, хранения и периодического распространения актуальной общественно значимой информации. Современная разветвленная система средств массовой информации обеспечивает полноценное взаимодействие журналиста и аудитории читателей, слушателей, зрителей. Не случайно словосочетания «средства массовой коммуникации» (СМК) и «средства массовой информации» (СМИ) воспринимаются как синонимы к слову «журналистика». Действительно, работа журналиста есть акт опосредованного общения с читателями, радиослушателями, телезрителями. Это коммуникативный (от лат. communicatio делаю общим, связываю, общаюсь) акт, который в самом простом виде состоит из трех компонентов: Схема 1 Для того чтобы понять сущность того или иного средства массовой коммуникации, надо ответить, по крайней мере, на следующие вопросы: кто? кому? каким образом? что? передает. А для полноты картины хорошо бы знать, насколько результативен данный коммуникативный акт. Раскроем значение каждого компонента, входящего в состав наиболее часто употребляемого термина «средства массовой информации». В зависимости от средства (канала) передачи информации изменяется количество ее потребителей. Так, в крупном государстве для общенациональной программы радио- и телевещания это миллионы радиослушателей и телезрителей, а для солидных газет или журналов десятки и сотни тысяч читателей. Очевидно, что в этих случаях распространение информации носит не индивидуальный (как правило, личностный) характер сравните с телефоном, почтой, а 6 является публичным, общественным актом, рассчитанным на массу людей (как бы количественно ни менялась эта «масса»). Термин «информация» (от лат. informatio разъяснение, изложение) имеет множество толкований. С одной стороны, это общефилософское понятие, характеризующее способность живой и мертвой природы к отражению («теория отражения»). С другой после создания Н. Винером теории информации этот термин стал использоваться в кибернетике и в век всеобщей компьютеризации имеет собственную, весьма обширную область применения. Для журналистов, в свою очередь, информация объект их деятельности: они собирают, обрабатывают, распространяют информацию, представляющую общественный интерес к активным событиям. Журналистская информация имеет свои отличительные черты. Во-первых, это, как правило, новость. Поиск нового во всех сферах общественной жизни в политике, экономике, науке, культуре, спорте главное для журналиста. При этом, отдавая предпочтение социальной тематике, журналист выходит за ее рамки, освещая безграничный духовный и материальный мир, нас окружающий. Он зафиксирует и сообщит своей аудитории о множестве сюрпризов, которые ежечасно преподносит природа (малоизученные явления макро-и микромира). Во-вторых, журналистская информация должна быть оригинальной. Когда печать, радио или телевидение изо дня в день твердит одно и то же, аудитория утрачивает интерес и к информации, и к ее источнику. В-третьих, журналистская информация должна быть полезной. К сожалению, нередко работники СМИ в погоне за сенсационностью забывают об этом. Собака укусила человека Собака укусила человека это не сенсация; сенсация если человек укусил собаку. Однако во 9
10 10 второй части данного парадокса речь идет о клиническом случае, представляющем интерес разве что для психиатров; общество же в целом вряд ли извлечет сколько-нибудь полезную информацию из такого сообщения. Разумеется, пресса имеет право на занимательную информацию, но это маргинальные* новости. Не случайно материалы такого рода появляются в печати обычно под рубриками «В конце номера», «Заметки на полях», «Забавная смесь» и т.д. Таким образом, предметом журналистской деятельности являются факты и явления реальной действительности во всем ее многообразии. Журналист выступает субъектом осмысления и обработки полученных сведений ради создания общественно значимой информации, а массовая аудитория становится объектом, на который направлена деятельность журналиста (или, если угодно, потребителем этой информации). Понятно, что речь здесь идет не о непосред- * Маргинальные новости новости, находящиеся в стороне от основного содержания, на обочине, буквально на полях печатного издания. 7 ственном, но об опосредованном воздействии. На аудиторию оказывают влияние различные журналистские произведения заметки, репортажи, радио- и телепрограммы, фильмы, являющиеся конечным результатом журналистского труда. Распространяются эти произведения при помощи разнообразных каналов информации: печатных изданий, радио- и телевещания. Каждый из этих каналов использует достаточно сложное техническое оснащение: печать издательства и типографии, радио и телевидение центры и станции, сложнейшую электронную технику от компьютеров до спутников связи. Разумеется, каждое средство массовой информации обслуживает большой коллектив, требующий особой организации работы и умелого управления, руководства. Условно назовем реально существующий многосложный механизм организации деятельности и управления средствами массовой информации распространенным в теории журналистики термином «издатель». В этом случае графическая схема работы журналиста в системе СМИ будет выглядеть так: Схема 2 Как видим, журналист черпает информацию из реальной действительности, которая в той же мере доступна и его руководству (издателю), и аудитории (потребителю информации), и превращает ее в журналистское произведение. Содержание такого произведения встречается с мнением аудитории и издателя о тех же фактах и явлениях и легко поддается проверке с их стороны. Помимо этого журналист испытывает влияние аудитории, создавая свои произведения в расчете на различный контингент читателей, слушателей, зрителей. В отличие от писателя, который может работать «в стол» в надежде на понимание потомками, журналист свое произведение обязательно доводит до сведения аудитории иначе оно мертво, его словно нет. Хотя мнение издателя и тем более аудитории принципиально важно для журналиста, никто и ничто не ограничивает свободы журналистского творчества и это хорошо видно на нашей схеме, где журналистское произведение «зависит» только от самого журналиста. Впрочем, понятие «свобода журналистского творчества» требует отдельного разговора. 8 Созданное журналистом произведение, переданное в СМИ и по соответствующему каналу доведенное до аудитории, становится коммуникативным актом. Так же как СМИ лишается своего смысла без труда журналистов (скажем, бессмысленны микрофоны и видеокамеры, студийные павильоны и режиссерские пульты, телевышки и спутники связи, если им нечего передавать в эфир), так и работа журналиста немыслима без канала связи и массовой аудитории. Таков в общих чертах механизм работы журналиста в средствах массовой информации. Следовательно, журналистика органичная составная часть культуры современного общества, важный компонент социальной системы. Она раскрывается перед нами в целом ряде взаимосвязанных, обладающих специфическими особенностями, сторон и проявлений. Назовем шесть важнейших аспектов журналистики как целостного явления: система * соответствующих идеологических учреждений редакций газет и журналов, телерадиокомпаний, информационных агентств, пресс-служб министерств и ведомств и других 10
11 11 подразделений, необходимых для функционирования СМИ (от рекламных агентств до отделов по распространению печати, издательств, радиостанций и телецентров, ретрансляторов, радиорелейных линий и т.д.); система видов деятельности по сбору, переработке и хранению информации, созданию и периодическому распространению журналистских произведений; совокупность профессий, требующихся для обеспечения полноценной деятельности системы СМИ (редакторы и корреспонденты, очеркисты и сценаристы, интервьюеры и шоумены); система произведений, созданных для СМИ, опубликованных на страницах газет и журналов, включенных в радио- и телепрограммы. Это те самые заметки и статьи, репортажи и очерки, радиожурналы и телеобозрения, развлекательные шоу и проблемные видеофильмы и т.д., ставшие результатом творчества журналистов, своеобразная «летопись современности», документы эпохи, отражение времени. Сюда же относятся и невербальные результаты журналистского труда: макеты газетных полос, вещательные сетки, расписания передач телевидения и радио; * Система (гр. systema целое, составленное из частей; соединение) 1) множество закономерно связанных друг с другом элементов, представляющее собой определенное целостное образование, единство; 2) порядок, обусловленный планомерным, правильным расположением частей в определенной связи, строгой последовательностью действий; 3) форма, способ устройства, организации чего-либо; 4) совокупность учреждений, объединенных в единое целое, и т.д. 9 комплекс каналов распространения информации: печать, радио, телевидение (способы и средства доставки информации массовой аудитории); совокупность учебных дисциплин, изучаемых будущими журналистами, а также разделы филологической, исторической и политологической наук, исследующих различные виды практической журналистики. Теперь можно предложить еще одно определение разнообразного и многосложного предмета, о котором ведем речь. Журналистика это вид творческой деятельности человека, где основой профессии является постижение жизни, объективное освещение любых сторон реальной действительности, осмысление многообразия человеческого бытия, а также специфическая форма внеличностного общения. Журналистика отражает общественное сознание и формирует его, служит обществу и одновременно является инструментом социального управления. Являясь сложным диалектическим явлением современной жизни, журналистика одно из важнейших орудий общественного прогресса, ибо без всестороннего ее развития невозможно развитие общества и человеческой цивилизации. Вопросы и задания 1. Четко сформулируйте, чем привлекает вас профессия журналиста? 2. Что обозначает слово «журналистика»? Вспомните все шесть аспектов толкования этого понятия, данные в конце этой главы. 3. Что такое коммуникация? Как соотносятся между собой понятия «коммуникация» и «журналистика»? 4. Какие определения слова «информация» вы знаете? Назовите основные черты журналистской информации. 5. Изобразите графически коммуникативный акт в журналистике. 6. Попробуйте дополнить (усовершенствовать) схему взаимосвязей в системе СМИ (схема 1). Объясните, почему при зависимости ее элементов друг от друга журналистское произведение является результатом творческой свободы (независимости) журналиста. 7. Приведите пример (из последнего выпуска теленовостей или свежей газеты, либо придумайте сами) на каждый из аспектов определения «журналистская информация» КРАТКИЙ ЭКСКУРС В ИСТОРИЮ ЖУРНАЛИСТИКИ Первичные процессы информационного обмена между людьми уходят своими корнями в глубокую древность. В сущности, общение, обмен информацией и превратили человеческое сообщество в социум. Различные способы передачи актуальной информации, использовавшиеся в древние времена, мы вправе считать пражурналистскими (предшествующими профессиональной журналистике) явлениями. По-видимому, журналистику метафорически называют второй древнейшей профессией еще и в хронологическом отношении. 11
12 12 Когда индейцы тревожными звуками тамтамов, а инки пламенем костров, зажигаемых в предельной зоне видимости один от другого, сообщали на значительные расстояния о приближении неприятеля, разве это был не коммуникативный акт? К тому же передавались таким образом именно актуальные, чрезвычайно важные для племени (общественно-значимые) сведения. Информация в этих случаях сообщалась с помощью условных сигналов. Так возникала простейшая знаковая система. Но изначально важнейшим носителем (и хранителем) информации было слово, человеческая речь. Поэтому к пражурналистским явлениям можно отнести и ораторское искусство, возникшее и достигшее совершенства в Древней Греции и Римской империи. Нарицательными стали имена Демосфена (Греция, III в. до н.э.) и Цицерона (Рим, I в. до н.э.). И совершенствовали эти блестящие политические ораторы свое мастерство благодаря тому, что им было кому (аудитория вполне массовая по масштабам того времени), что (общественно значимая информация) сказать и, как свидетельствует история, сказать с весьма значительной результативностью. Словом, мы видим здесь все компоненты стандартного коммуникативного акта, лежащего также в основе журналистской деятельности. В средние века этот вид пражурналистской деятельности сохраняется. История не сберегла имен тех, кто витийствовал на новгородских вече, толковищах суздальцев и московитов, но вряд ли Александр Невский или Василий Буслаев могли увлечь за собой русичей, если бы сражались только мечом и не владели словом. В Европе политическую информацию в это время распространяли глашатаи, герольды, курьеры и вестники, которые вещали уже не от своего имени, а развозили по городам и весям и зачитывали царские да королевские указы, реляции и рескрипты. В современной журна- 11 листике названия газет и журналов хранят отголосок этих явлений: «Курьер ЮНЕСКО», «Daily Herald» (герольд), «Московский вестник», «Washington Post» (почта), «Chicago Tribune» (трибуна место произнесения речей), «Форум» (площадь в Риме, где проходили народные собрания) и т.д. Однако устная речь, достаточно успешно выполняющая свои задачи в процессе создания информации на разных исторических этапах, несовершенна для ее массового распространения и тем более хранения (хотя фольклор и продемонстрировал свою долговечность, однако он сохраняет по преимуществу произведения народного художественного творчества. Единственный образчик молниеносно распространяющегося современного устного творчества анекдоты, да и то их чаще передают посредством Интернета). Человечество ищет и постоянно совершенствует способы хранения информации, и история развития цивилизации напрямую связана с успехами на этом поприще. Древнейшие образцы письменности сохранились на каменных скрижалях но можно ли говорить о скорости распространения сведений, если немало времени требовалось лишь для того, чтобы выбить одну только букву, знак, иероглиф? Скорее, это послание в вечность (частично выполнившее свою функцию). Для более быстрой фиксации текста сначала использовались глиняные и натертые воском дощечки, на которых писали острой палочкой (стило, от которого возникло литературоведческое и журналистское понятие «стиль»). В первом случае след, нанесенный на влажную глину, после затвердения был пригоден для длительного хранения. Во втором написанное легко стиралось, благодаря чему открывалась возможность многократного использования восковых дощечек. В Древнем Риме по указанию императора Юлия Цезаря (I в. до н.э.) на видных местах вывешивались гипсовые доски с сообщениями о решениях сената «Acta Senatus», о постановлениях народного собрания «Acta diurna populi Romani». Эти своеобразные предшественницы газет просуществовали вплоть до IV в. н.э. В Японии сохранилась глиняная «газета» за 1615 г. под названием «Йомиури Каварабата». Небезынтересно, что название в переводе означает «Прочти и передай другому» очевидно, что создатели такой «газеты» стремились к массовости если не количеством экземпляров своего «издания», то хотя бы попыткой увеличить число потребителей информации. В Древнем Египте писали на папирусных свитках. Во II в. до н.э. в Малой Азии научились изготавливать пергамент (назван по имени города Пергам): выделанная кожа животных практически вечный материал для письма. В Древней Руси послания отправляли на бересте напротив, весьма недолговечном материале (тем не менее сохранившемся до наших дней в археологических пластах новгородской земли). 12 Одним из очень важных изобретений человечества, без которого было бы невозможно развитие массово-информационной деятельности, стало изобретение бумаги. По-видимому, это произошло в I II вв. н.э. в Китае, по крайней мере, оттуда через Японию и арабские страны в X в. бумага 12
13 13 попала в Европу. Итальянское слово bambagia хлопок, передает суть производства этого писчего материала, который сначала изготавливали из тряпья, пеньки, затем из древесины. Кирилл и Мефодий, давшие славянам письменность, причислены к лику святых. Не меньшие заслуги перед человечеством у Иоганна Гутенберга, изобретшего в середине XV в. печатный станок. Распространение бумаги и гутенбергова способа книгопечатания совершило революцию в деле распространения и сохранения на века живого человеческого слова. Это важнейшие предпосылки возникновения журналистики. Правда, первые газеты были рукописными «News Letters» в Англии, «Куранты», «Вести», «Столбцы» в Древней Руси. Социально-экономический прогресс, возникновение капиталистических отношений, развитие международной торговли привели к созданию первых настоящих газет. Слово газета произошло от названия мелкой венецианской монеты gazzetta именно такой была цена печатных листков, сообщавших о прибытии в порт иностранных судов, о привезенных ими товарах. Таким образом, содержание первой газеты ограничивалось, как сказали бы сегодня, информацией экономического характера. Но уже во французской «Gassetta» печатном издании кардинала Ришелье появились политические сообщения. Английская буржуазная революция XVII в. ввела в обиход регулярные издания «памфлетов» брошюр с актуальным политическим содержанием, которые вполне можно считать прообразом журналов. Во второй половине XVII в. в Европе появляются журналы и ежедневные газеты. Не случайно первые достижения нового вида общественной деятельности политической публицистики, ставшей в это время синонимом журналистики, связаны с переломными моментами человеческой истории. В этом смысле достаточно вспомнить эпоху Великой французской революции, породившей блестящие памфлеты Мирабо, знаменитые газеты «Защитник конституции» Робеспьера и «Друг народа» Марата. В России первая печатная газета «Ведомости» вышла в свет 13 января 1703 г. Указ о ее создании был подписан Петром Первым 16 декабря 1702 г. С недавних пор 13 января в России отмечается как День свободной прессы (в советские времена День печати отмечался 5 мая это дата выхода в 1912 г. первого номера ленинской «Правды». Думается, вполне справедливо начинать отсчет истории отечественной журналистики на два века раньше со времен величайшего реформатора, бывшего не только полководцем и корабелом, бомбардиром и императором, но и первым российским журналистом). 13 Диалектика общественного прогресса характеризуется дискретным (прерывистым), скачкообразным развитием. Те или иные явления иногда надолго замирают (происходит процесс количественного или качественного накопления), а в какие-то моменты начинают бурно расти, видоизменяться, приобретать новые черты. Долгие годы, во времена Пушкина и Гоголя, Белинского и Добролюбова, Некрасова и Тургенева, Писарева и Толстого, властителями умов просвещенной российской публики были литературно-художественные журналы (формат которых мы сегодня определяем своеобразным термином «толстые журналы»). Только в XIX в. (в Европе в первой половине столетия, в России во второй) газеты, периодическая печать выходят на передовые позиции. Как раз в это время отмечается существенный технический прогресс в области полиграфии, одного из средств передачи и воспроизведения словесной информации (печать, пресса). Изобретение телеграфа ускорило доставку оперативной информации из разных, подчас весьма отдаленных, точек в редакции. Достигла совершенства техника гравюры для иллюстрирования, а затем и воспроизведения фотографических снимков (цинкографическое клиширование). Изобретены линотип строкоотливная машина, и ротационная машина, дающая возможность быстро тиражировать любое издание в почти неограниченном количестве экземпляров. На рубеже XIX XX вв. были сделаны революционные технические открытия, заложившие основу радио и телевидения новых средств (связи и вещания на расстоянии) массовой информации. Эти события готовились исподволь, всем ходом научного прогресса и процесс поисков был захватывающе интересным. (Изобретению телевидения, например, посвящен замечательный роман М. Уилсона «Брат мой, враг мой».) Итак, в середине XIX в. в Ирландии королевский астроном сэр У. Гамильтон создал двухтомный математический труд, два символа из которого в 1867 г. кембриджский профессор Д. Максвелл использовал для характеристики соотношения электрического и магнитного полей. В двухстрочном максвелловом уравнении, в сущности, сфокусировалась вся теория электричества и 13
14 14 магнетизма. В 1888 г. немецкий ученый Г. Герц, чьим именем впоследствии назовут единицу частоты электрического тока, экспериментально подтвердил открытие Максвелла, однако с глубоким убеждением утверждал, что магнитное излучение никогда не сможет быть использовано на практике. Ни Гамильтон, ни Максвелл, ни Герц не дожили до того дня, когда гениально предсказанное (хотя и не понятое) ими радио (от лат. radio испускаю лучи) начало победное шествие по планете. В 1895 г. преподаватель кронштадтских минных классов А. С. Попов продемонстрировал прибор, названный автором грозоотметчиком, 14 по сути, прообраз будущего радиоприемника. Однако Попов, подавая заявку в патентную службу, указал лишь возможность регистрации электромагнитных разрядов во время вспышки молнии. Государственная патентная служба России не усмотрела в этом открытия. Через два года независимо от российского открытия изобретателем радио становится итальянец Г. Маркони, впоследствии удостоенный за это Нобелевской премии. В результате весь мир «отцом радио» считает итальянца, хотя в нашем отчестве всегда отстаивали приоритет А. С. Попова. Впрочем, сам изобретатель, судя по всему, принимал славу Маркони вполне спокойно. Последний, уже увенчанный всемирной известностью, приезжал в Россию, встречался с Поповым. Два инженера долго и заинтересованно общались*. После встречи с Маркони Попов с еще большим энтузиазмом занимался усовершенствованием своего аппарата. В 1900 г. российский броненосец «Генерал Апраксин» сел на скалы острова Гогланд. 3 марта Попов передал сообщение об этом по беспроволочному телеграфу, впервые продемонстрировав в России практические возможности изобретения. Радиоволна несла сначала писк морзянки, но пройдет не так уж много времени и человеческие голоса, мир звуков и музыки заполнят эфир, а в наш обиход войдут сначала несовершенные детекторные приемники, вслед за ними громоздкие сооружения ламповых радиоаппаратов, а потом удобные переносные транзисторные приемники все более миниатюрные и все более безупречные по акустическим характеристикам. Но, как гласит народная мудрость, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Люди всегда мечтали о возможности повидать дальние земли (вспомните хотя бы сказку «О спящей царевне и семи богатырях»: «Наливное яблочко катится по блюдечку и уже видно, что делается за морями-океанами, в земле далекой...»). Предыстория телевидения связана с величайшим изобретением французов Л. и О. Люмьеров, которые в 1895 г. подарили миру кинематограф. По удивительному совпадению музы кино и радио родились в один год. В сущности, соединение возможностей кино и радио обусловило возникновение телевидения. Ученые начали размышлять о возможности передачи изображения на расстояние задолго до изобретения кино. Они пришли к выводу, что для этого «картинку» надо разложить на составные части по-разному освещенные точки, которые в совокупности, как камешки смальты в мозаичном панно, рисуют для нас ту или иную картину. Собственно, идея последовательной передачи изоб- * В плохом художественном фильме, снятом по личному указанию Сталина, эта сцена выглядит как фарс: Попов входит к Маркони и, что называется, с порога обвиняет его в творческом плагиате, делая это в самых брутальных выражениях. 15 ражения по частям принадлежит русскому ученому-биологу (!), сыну крепостного крестьянина П. И. Бахметьеву и высказана им в 1880 г., задолго до создания радио. В 1884 г. П. Нипков, австрийский инженер, венгр по происхождению, запатентовал процесс «развертки» изображения с помощью вращающегося диска с отверстиями, расположенными по спирали. Практическое применение это открытие получило только в 20-е годы XX в. в краткой истории так называемого механического телевидения. В гг. русский профессор А. Г. Столетов открывает явление внешнего фотоэффекта, на базе которого преподаватель Петербургского технологического института Б. Л. Розинг в 1907 г. создает катодную электронно-лучевую трубку прообраз нынешнего кинескопа. В отличие от Попова, Розинг сразу же запатентовал свое изобретение, и сегодня он во всем мире признан основоположником современного электронного телевидения. Куда менее бесспорен вклад в развитие телевидения талантливого ученого-самоучки, сына ссыльного украинского революционера-демократа, лаборанта Среднеазиатского университета Б. П. Грабовского, который в 1928 г. в Ташкенте впервые продемонстрировал движущееся изображение при помощи электронно-лучевой трубки. По совету Розинга это усовершенствование было запатентовано под названием телефот, но в силу ряда причин не получило должной известности. 14
15 15 За океаном, в США, в это же время шли настойчивые поиски в том же направлении. Американцы одним из изобретателей телевидения считают В. К. Зворыкина, который начал работать в США в 1919 г., эмигрировав из России в 1918 г., и которого один из коллег назвал «подарком Американскому континенту». Крупным планом Владимир Козьмич Зворыкин родился 30 июля 1889 г. в старинном городе Муроме. Двое братьев его отца Козьмы Алексеевича, владельца пароходства, стали учеными. Рано умерший Николай Алексеевич Зворыкин (), ученик А. Г. Столетова, был магистром математики и физики. Широкую известность получило имя Константина Алексеевича Зворыкина (), профессора Киевского политехнического института, автора фундаментальных трудов по теории резания металлов и технологии машиностроения. Окончив реальное училище, Владимир едет в Петербург и в 1906 г. поступает в университет, однако по настоянию отца вскоре переходит в Технологический институт. Здесь судьба сводит его с профессором Б. Л. Розингом. Вскоре Зворыкин становится постоянным помощником Розинга в экспериментальной работе. В 1914 г. выпускника Технологического института призывают в действующую армию. Зворыкин служит на военной радиостанции, в 16 Петрограде встречает Февральскую революцию. Как делегат от своей части Зворыкин едет на общефронтовой митинг. Возвращаясь обратно на поезде, он видит, что в соседних вагонах арестовывают и разоружают офицеров. Не дожидаясь, когда к нему подойдет солдатский патруль, Зворыкин выпрыгивает на ходу из окна и благополучно скатывается под откос в густой кустарник. Выстрелы вдогонку не причиняют ему вреда. Зворыкин решает покинуть Россию. Отъезд из Москвы в 1918 г. был похож на бегство знакомый служащий комиссариата по секрету сообщил, что уже выписан ордер на арест бывшего офицера радиослужбы. В тот же день, даже не заходя после работы домой, Зворыкин уезжает поездом в Нижний Новгород. Цель добраться до Омска, где ему предлагали работу по оборудованию мощной радиостанции с командированием в США. Лишь накануне 1919 г. Владимир Козьмич достигает Соединенных Штатов. Это, однако, еще не конец пути, поскольку он чувствует себя связанным обязательствами перед Сибирским правительством Колчака. В январе 1919 г. Зворыкин как бы замыкает кругосветное путешествие, вернувшись в Омск, чтобы отчитаться о выполнении прежних поручений и получить массу новых. В том же году он снова отправляется в Америку. На этот раз навсегда. Было бы наивно полагать, что Америка ждала с распростертыми объятиями эмигранта из России, не имевшего рекомендаций и к тому же практически не владевшего английским языком. После томительного ожидания на одно из писем пришел, наконец, положительный ответ: фирма «Вестингауз» предложила работу в своей исследовательской лаборатории. Заниматься телевидением новому сотруднику разрешили не сразу. Лишь в 1923 г. Зворыкин получил возможность приняться за реализацию давно вынашиваемых идей электронного телевидения. Через несколько месяцев напряженной работы ему удалось изготовить образец полностью электронной системы телевидения. Своему детищу изобретатель дал звучное название «иконоскоп» (от греческих слов со значением «изображение» и «видеть»). На генерального директора фирмы Дэвиса, однако, демонстрация установки впечатления не произвела. Прошло достаточно много времени, пока не произошла счастливая встреча изобретателя с президентом компании Radio Corporation о(America Д. А. Сарновым, специалистом в области радиоэлектроники, не сомневающимся в будущем электронного телевидения. Сарнов по удивительному совпадению тоже оказался эмигрантом из России. Ко времени встречи со своим соотечественником (родители увезли его в США в девятилетнем возрасте) он прошел в американской радиопромышленности путь от простого оператора до президента крупнейшей компании. Деловая хватка, обширные связи на американском рынке радиоэлектронной продукции, большие финансовые возможности стали своего рода локомотивом, обеспечившим детищу Зворыкина продвижение к производственному и коммерческому успеху. В 1931 г. Зворыкин создает окончательную конструкцию системы электронного телевидения. После практических испытаний телепереда- 17 ющая станция мощностью 2,5 квт устанавливается на самом высоком здании Нью-Йорка Эмпайр Стейт Билдинг. Опытная телетрансляция начинается в 1932 г. Заводы компании RCA осваивают выпуск телевизоров с кинескопом конструкции Зворыкина. Жители Нью-Йорка и окрестностей в радиусе до 100 км становятся первыми абонентами электронного телевидения. Теперь опыт, советы, идеи Зворыкина представляют огромный интерес для всех, кого интересует развитие телевидения. Из многих предложений он выбирает в первую очередь посещение СССР и уже в августе 1933 г. выступает перед учеными и инженерами в Ленинграде и Москве. Позже русскому американцу показали разработки советских специалистов в области телевидения. Высокий уровень результатов, полученных изобретателями С. И. Катаевым, А. П. 15
16 16 Константиновым, Б. В. Круссером и др., оказался для Зворыкина сюрпризом, тем более что техническая оснащенность лабораторий была несравнимо хуже тех, в которых работали американские и западноевропейские ученые. Радостной была встреча с сестрами и братом Николаем. Со всей остротой Зворыкин почувствовал, что душой он по-прежнему остается в этой стране. Спустя год он снова едет в Россию. В доме его сестры Анны собирается семейный совет, в котором принимают участие самые близкие родственники Владимира Козьмича. Вопрос один: как семья относится к его намерению вернуться на родину? На глазах сестер появились радостные слезы. Но вот заговорил муж Анны, профессор Ленинградского горного института Дмитрий Васильевич Наливкин: «Да, Владимир, принимают тебя в СССР с большим почетом. Ты представляешь собой ценность как ученый, обходиться с тобой нужно деликатно, поскольку в твоем кармане лежит американский паспорт. Представим теперь, что ты поменял этот паспорт на "краснокожую паспортину". Для когото ты будешь уважаемым человеком, сумевшим изобрести нечто очень важное. Для многих же других ты останешься, во-первых, сыном купца первой гильдии, во-вторых, бывшим белым офицером, в-третьих, в недавнем прошлом американским гражданином, имевшим тесные связи с миром буржуазии. При неблагоприятном стечении обстоятельств даже одного из этих пунктов будет достаточно, чтобы ты оказался далеко от обещанных тебе лабораторий и квартиры. Вспомни процесс Пром-партии и поверь мне, дело этим процессом не ограничится». Так говорил будущий академик АН СССР, классик отечественной геологии (воспоминания об этом сохранил его сын, член-корреспондент РАН В. Д. Наливкин. В. Ц.). Доводы выглядели вполне убедительно. Зворыкин решил остаться жить в США. Любил приезжать в СССР, встречаться с сестрами и племянниками, щедро осыпать их, как и положено американскому дядюшке, разнообразными подарками. Жизнь очень скоро подтвердила правоту Наливкина. Среди тех, кому привелось испытать на себе незаслуженные удары судьбы, оказался и родной брат Владимира Козьмича Николай. Кампания, проходившая под знаком «обострения классовой борьбы», продолжала набирать обороты. Однако поездки в Советскую Россию в 30-х годах прошлого века обогатили в научно-техническом плане не только наших специалистов, но и самого Зворыкина. 18 В 1954 г., по достижении 65-летнего возраста, Зворыкин уходит в отставку с должности директора лаборатории электроники компании RCA. Заслуги его настолько велики, что ему присваивается должность почетного вице-президента фирмы RCA. В Мак-Кошевском зале Принстонского университета в его честь проводится конференция, в которой принимают участие ученые различных университетов и фирм США. В заключительной речи президент RCA Д. А. Сарнов отмечает выдающийся вклад Зворыкина в превращение компании за четверть века из небольшой фирмы в лидера быстро развивающейся отрасли промышленности. «Понятие отставка не имеет отношения к Владимиру Зворыкину, говорил Сарнов. Такой ученый, как Зворыкин, никогда не уходит в отставку. Его талант не увядает. Воображение и созидательный инстинкт настоящего ученого ведут его за собой, к еще более обширному познанию». Зворыкину принадлежит свыше 120 научных патентов. Имя его значится в Американской национальной галерее славы изобретателей, он удостоен более тридцати наград, включая Национальную медаль Науки США, премию Пионера американской ассоциации промышленников, орден Почетного Легиона Франции, орден Почета правительства Италии и др. Поистине, внедрение в быт человечества наиболее интернационального из средств массовой информации стало возможным благодаря работе отряда ученых, инженеров и техников из разных стран (В. Крукс, К. Свинтон, Л. Бэрд (Англия), Ф. Франсуорт (США), А. М. Полумордвинов, С. И. Китев, П. В. Шмаков, О. А. Адамян (Россия)). Дата рождения «механического» телевидения в России 1 мая 1931 г. Механическое, или малострочное, телевидение использовало вращающийся диск Нипкова перед передающей камерой и кинескопом телеприемника и транслировалось на длинных и средних радиоволнах, занимая значительную часть их диапазона при развертке изображения на 6, 12, максимум 24 строки. Поэтому экран у первых телевизоров был со спичечный коробок, а видимость почти нулевая. Это был тупиковый путь развития телевидения. Хотя кто знает, как сложилась бы судьба данного технического направления, если бы им продолжал заниматься удивительный изобретатель Л. С. Термен. Крупным планом 16 декабря 1925 г. «Рабочая газета» сообщила, что на V съезде физиков Лев Сергеевич Термен сделал доклад «Видение на далекое расстояние» и продемонстрировал изображение «движущейся живой руки». К 1926 г. в Ленинградском физико-техническом институте при содействии академика А. Ф. Иоффе молодой инженер Термен создал три установки «электрического дальновидения» сначала на 6 строк развертки, а затем на 32 и 64 (!), что значительно опережало тогдашние достижения американских инженеров. Правда, эта работа сра
17 17 зу же была засекречена в связи с планами использования ее в пограничных войсках. Летом 1927 г. телеприемник установили в кабинете наркомвоенмора К. Е. Ворошилова, а передатчик во дворе наркомата. Позже маршал С. М. Буденный вспоминал, что, глядя на экран, они с Ворошиловым почти безошибочно узнавали офицеров, передвигающихся в поле зрения телекамеры. Однако работа Л. С. Термена в области «дальновидения» неожиданно прервалась: его посылают в США... резидентом советской разведки. Талантливый человек талантлив во всем. Изобретатель прекрасно справляется и с этим заданием. Но одной разведывательной деятельности ему мало. Лев Сергеевич изобретает первый в мире электромузыкальный инструмент, который называет «терменвоксом» («голос Термена»). Внешне все выглядело просто: металлический стержень (своеобразная антенна) распространял электромагнитные колебания; приближение или удаление руки, сжатые или растопыренные пальцы изменяли сопротивление поля, меняли его характеристики; ламповый аппарат, похожий на радиоприемник, преобразовывал электромагнитные колебания в звуковые в умелых руках «терменвокс» звучал иногда как орган, иногда как целый оркестр. Впрочем, при нынешнем распространении электронной музыки объяснять всеобщее восхищение открытием Термена не приходится. Лев Сергеевич отправляется с гастролями по Соединенным Штатам (что способствует выполнению «шпионских» заданий), им восхищаются Ч. Чаплин, А. Дункан и другие знаменитости. Он организует первую в США мастерскую по производству электромузыкальных инструментов. Проект оказывается чрезвычайно успешным в финансовом отношении, и Термен становится миллионером. В начале Отечественной войны разведчика вызывают в Москву, везут на Лубянку но не для того, чтобы наградить за успешную работу в Америке... Подвалы известного здания на Лубянской площади умеют хранить свои тайны. В чем признавался Термен на допросах с пристрастием? За что был осужден («десять лет без права переписки»)? Почему были безжалостно уничтожены созданные им приборы (в том числе самые совершенные «терменвоксы»)? Советская Родина «умела» чтить своих героев. Лагеря, работа за колючей проволокой вместе с С. П. Королевым и А. Н. Туполевым (в «шарашке» об этом можно прочитать в романе А. И. Солженицына «В круге первом»). Реабилитация не вернула подорванного здоровья. Долгие годы нищеты и безвестности (чуть ли не на лаборантской должности). С каким феерическим блеском начиналась карьера этого удивительного человека, ставшего одной из миллионов жертв сталинских репрессий! В 1939 г. в Москве и Ленинграде начинается регулярное вещание по современной электронной схеме. После Отечественной войны реконструированные телецентры перешли на развертку изображения в 625 строк, соответствующую нынешним стандартам отечественных 20 телевизоров. (Подробнее об этом периоде становления и развития отечественного телевидения (ТВ) см. в главе 6). В е годы в стране идет бурный процесс утверждения местного телевидения. Появляется II программа провозвестник телевизионной многопрограммности. Осваивается техника цветного телевидения. Использование искусственных спутников Земли открыло эру спутникового ТВ с его безграничными в буквальном смысле возможностями (телесигнал из космоса легко преодолевает любые государственные, национальные, территориальные и другие границы). Кабельное ТВ изменило вещательную природу телевидения. Соединение возможностей телеэкрана с компьютерной памятью и телефонной связью (Интернет) произвело подлинную революцию в информационных технологиях. Детище телевидения так называемая виртуальная реальность новое искусство с не осознанными пока до конца возможностями. Система средств массовой информации России представлена на сегодняшний день гигантской индустрией новостей, анализа современного общественного развития, развлечения и организации досуга сограждан. В эфир выходят сотни (а может быть, уже и тысячи, учитывая бурный рост в последнее десятилетие) теле- и радиопрограмм. Их обслуживают триста информационных агентств. Годовой тираж газет исчисляется миллиардами экземпляров. Рекордсменом является еженедельник «Аргументы и факты», у которого миллионы подписчиков. Впрочем, в 1990 г., когда в СССР были устранены лимиты на подписку, а стоимость изданий оставалась довольно низкой, «АиФ» выходили в свет тиражом 33,2 млн экз., за что по праву были занесены в Книгу рекордов Гиннесса. Большие тиражи сейчас у «Комсомольской правды» и газеты «Труд», к миллионному приближается тираж газеты «Известия». У региональных газет, в отличие от общероссийских, тираж не только не упал, но даже вырос. Рост интереса аудитории к региональным изданиям печатной и электронной прессы характерная тенденция нашего времени. 17
Орудий общественного прогресса, ибо без всестороннего развития журналистики невозможно развитие общества и человеческой цивилизации. Лекция 2 КРАТКИЙ ЭКСКУРС В ИСТОРИЮ ЖУРНАЛИСТИКИ Первичные процессы информационного
Math-Net.Ru Общероссийский математический портал Член-корреспондент АН СССР В. И. Коваленков (к семидесятилетию со дня рождения), Автомат. и телемех., 1954, том 15, выпуск 3, 272 274 Использование Общероссийского
ПРОГРАММА КРУЖКА «ПРЕСС-ЦЕНТР «МИГ-15» 1. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения Окружающий нас мир таит в себе много проблем для подрастающего поколения молодежи. Проблемы сегодняшних
1 Пояснительная записка Программа кружка «Радуга» художественно-эстетической направленности разработана в соответствии со статьями 2, 12 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 273 от 29.12.2012 г.;
Составитель: Силантьева Оксана Михайловна Дата: 10.10.2012 Дисциплина: Журналистика Тема: Журналистика(10-11) 1. Укажите, кто, по распространенной исторической версии, первым употребил определение четвертая
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Факультет журналистики 2014/15 учебный год Материалы к государственному экзамену СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «СПОРТИВНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА» Система и структура
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ЗАДАНИЯ 1 ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ ПО ЖУРНАЛИСТИКЕ 1. Укажите, кто, по распространенной исторической версии, первым употребил определение четвертая власть по отношению к журналистике 1)
Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.ОД.1 Профессионально-творческий практикум (радио, телевидение) Направление подготовки 031300.62 «Журналистика» (общий профиль) I. Радио. Профессионально-творческий
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ
Ñ. À. Ìóðàòîâ ÒÅËÅÂÈÇÈÎÍÍÀß ÆÓÐÍÀËÈÑÒÈÊÀ. ÒÅËÅÂÈÄÅÍÈÅ Â ÏÎÈÑÊÀÕ ÒÅËÅÂÈÄÅÍÈß УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ 3-е издание, исправленное и дополненное Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ
Предыстория информатики Исторические предпосылки информатики предистория информатики История информатики I Этап II Этап III Этап IV Этап 1939 2000 I Этап Освоение человеком развитой устной речи Мозг память
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ Филологический факультет Кафедра массовых коммуникаций Средства
I В.В. Смирнов В СОВРЕМЕННОМ ЭФИРЕ В.В. Смирнов РАДИОЖУРНАЛИСТИКА В СОВРЕМЕННОМ ЭФИРЕ go. 1.2fog. НП «Центр развития личности» 2007 УДК 070(075.8) ББК 76.031я73 КТК 048 С 50 Смирнов В.В. С 50 Радиожурналистика
Уральским татарам - доступное национальное телевидение. Несомненно, прорывом в деле сохранения, возрождения и развития национальной культуры, языка и традиций как российских татар, так и национальных диаспор
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени
Олимпиада школьников «Ломоносов» по профилю «Журналистика» Отборочный этап (10 11 классы) I тур Вариант 1 Какому событию в истории России в 2017 году исполнится 100 лет: а) основание Московского университета
Учреждение образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» Кафедра журналистики УТВЕРЖДАЮ Протокол заседания кафедры от 13.05.2017 г. 13 ВОПРОСЫ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ,
Направленность программы - техническая уровень программы ознакомительный РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка «Тележурналистика» Разработана педагогом дополнительного образования Вяхиревым Евгением Владимировичем.
Михаил Булгаков писатель с необычной судьбой: основная часть его литературного наследия стала известна читающему миру только четверть века спустя после его смерти. При этом последний его роман «Мастер
АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ. Статус документа Пояснительная записка Рабочие программы по литературе составлены на основе федерального компонента государственного
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ЗАДАНИЯ 1 ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ ПО ЖУРНАЛИСТИКЕ 1. Укажите термин, НЕ имеющий отношения к журналистике: 1) собственный корреспондент 2) специальный корреспондент 3) внештатный корреспондент
БИЛЕТЫ К ВЫПУСКНОМУ КВАЛИФИКАЦИОННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ЖУРНАЛИСТИКА Билет 1 1. Журналистика как институт демократии: представительство в журналистике позиций различных социальных сил. Проблема
1 Свидетельство о регистрации СМИ Эл ФС77-51337 2 3 МЫ ПАРЛАМЕНТСКОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ МЫ ФОРМИРУЕМ ЭФФЕКТИВНЫЙ И ИНТЕРЕСНЫЙ КАНАЛ СВЯЗИ СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ С РЕГИОНАМИ, СО СТРАНОЙ В ЦЕЛОМ МЫ ПОКАЗЫВАЕМ ПРОГРАММЫ
Новые медиа новые потребности аудитории Школа Новых Медиа Институт Развития Региональной Прессы Киев, октябрь 2009 года Олег Хоменок, Internews Network Новые медиа новые потребности Развитие технологий
1. Задача 1 Эта американская кабельная и спутниковая телевизионная сеть входит в корпорацию Time Warner. Среди её телепродукции наиболее известны телесериалы, в том числе, «Игра престолов», «Мир дикого
ВОПРОСЫ ДЛЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ БАКАЛАВРА Утверждено Ученым советом факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова 1. Функции журналистики в современном обществе. 2. Журналист как субъект профессиональной
Б3.Б.9 Введение в специальность Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения Культурологии и межкультурных 1. Кафедра коммуникаций,
/ *< T-i%* В. В. СМИРНОВ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЖУРНАЛИСТИКИ ч> а» 41 " л^"\ Ч с/ *) В. В. СМИРНОВ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЖУРНАЛИСТИКИ «Старые русские» Ростов-на-Дону 2000 ОТ АВТОРА В данной книге собраны работы
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ По дисциплинам «Собеседование» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» Москва 2018 Цели вступительного испытания Собеседование выявить личностные качества,
Знать Уметь Добиваться Юрий Енцов журналист в ПРЕССА Возраст: 56 Связей: 26 Москва, Россия Я сейчас: Ищу работу Опыт работы 119 лет и 8 месяцев менеджер, Креативное агенство, январь 2011по настоящее время
1 НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ МЕДИАКОММУНИКАЦИЙ Перечень и содержание тем Межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба» по журналистике Москва 2013-2014
Å. Â. Àõìàäóëèí, Ð. Ï. Îâñåïÿí ÈÑÒÎÐÈß ÎÒÅ ÅÑÒÂÅÍÍÎÉ ÆÓÐÍÀËÈÑÒÈÊÈ XX ÂÅÊÀ УЧЕБНИК ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКОГО БАКАЛАВРИАТА 2-е издание, переработанное и дополненное Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì âûñøåãî
МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Â. Ï. Òðûêîâ ÈÑÒÎÐÈß ÇÀÐÓÁÅÆÍÎÉ ÆÓÐÍÀËÈÑÒÈÊÈ XIX ÂÅÊÀ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКОГО БАКАЛАВРИАТА Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì âûñøåãî
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ..2 1.ТОК-ШОУ КАК ЖАНР. 4 1.1.Основные жанры тележурналистики 4 1.2. Ток-шоу особенности и история создания...9 1.3. Типы воздействия на телезрителя, применяемые на ток-шоу...19 2. АНАЛИЗ
В обобщенном виде уровни владения языком представлены в следующей таблице: Таблица 1 Элементарное владение Самостоятельное владение Свободное владение А1 А2 В1 В2 С1 Понимаю и могу употребить в речи знакомые
Цели и задачи: Освещать студенческие, школьные новости и проблемы. Организовать работу с внештатными авторами, сотрудничать с Союзом студентов и педагогическим советом. Обучить ребят начальным профессиональным
История развития радиоэлектроники Мечта человека передавать сообщения на большие расстояния возникла очень давно. Согласно древнегреческой легенде известие о том, что полководец Мильтиад одержал победу
В.П. Сёмин ИСТОРИЯ РОССИИ Конспект лекций Учебное пособие КНОРУС МОСКВА 2015 УДК 94(47)(075.8) ББК 63.3(2)я73 С30 Рецензенты: С.Д. Половецкий, д-р ист. наук, проф., С30 Сёмин В.П. История России. Конспект
Все профессии нужны, все профессии важны! Для нескольких сотен студентов нашего университета наступает горячая пора сдача государственных экзаменов и защита выпускных квалификационных работ. Через 3 месяца
«Российская история» ведущий национальный научный журнал, публикующий материалы по истории, историографии и методам исторических исследований. Издаётся с марта 1957 года и выходит шесть раз в год. Журнал
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ 1. Цели преддипломной практики бакалавров направления «Телевидение»: целенаправленная работа над журналистскими или исследовательскими материалами в зависимости
Паспорт дополнительной общеобразовательной программы Наименование Образовательное учреждение, населенный пункт Название программы Направленность программы На какой возраст детей рассчитана программа: Срок
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ Вступительное испытание по направлению подготовки «Журналистика» проводится с целью определения интеллектуального, образовательного и творческого потенциала абитуриента,
Лекция 1 Введение в дисциплину. Основные этапы информационного развития общества Содержание лекции: 1. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. 2. Информатика как наука 3. Роль информационной
Выполнила ученица 10 «А» класса СОШ 120 Кировского района г.уфа РБ Цель проекта: Повторить основные термины информационной технологии: информационное общество, информационная культура; Вспомнить с ребятами
Более четверти века назад разработал классификацию жанров телевидения. В том числе он выделил несколько уровней, из которых два основных:
- информационно-публицистические жанры;
- художественно-публицистические (постановочно-игровые) жанры.
К первой группе Р.А. Борецким были отнесены информационное выступление в кадре, комментарий, обзор, репортаж, интервью, беседа, дискуссия, пресс-конференция. Во вторую группу вошли документальные кино- и видеофильмы, а также жанр очерка.
Такая дифференциация жанров телевидения была проведена в зависимости от целей публицистических выступлений, весь спектр которых направлен на расширение диапазона воздействия на аудиторию.
Современные классификации жанров журналистики, как правило, в своей основе имеют такой критерий, как основной способ отображения действительности журналистикой. Всего выделяется три таких основных способа:
- сообщение фактов;
- интерпретация фактов и событий;
- образно-публицистическое раскрытие фактов и событий.
Эти способы отображения образуют соответственно три относительно устойчивые группы жанров тележурналистики.
- Информационные: информационное сообщение (заметка), интервью, репортаж, телевизионный отчет, обзор печати.
Аналитические: корреспонденция, комментарий, беседа, обозрение.
- Документально-художественные (иногда их называют художественно-публицистическими): очерк, документальный фильм и др.
Информационные жанры
Информационное сообщение (заметка) . Заметка - это краткое сообщение, в котором излагается какой-либо факт. Представляет собой общежурналистский жанр, используемый в печати, на радио, телевидении. Заметку нередко называют также хроникальным сообщением (от греч. chronos - время).
Заметка - наиболее распространенный информационный жанр, основной элемент бюллетеней (выпусков) новостей.
Заметка в вербальной (словесной) форме или устное сообщение пере-дается без видеоряда. Обстоятельство, оправдывающее ее использование, состоит в особой оперативности, когда новость представляет безусловный и всеобщий интерес, а съемки по той или иной причине невозможны, либо видеоматериалы еще не получены.
Нередко вербальные заметки предлагаются телеаудитории непродолжительными блоками, где отдельные сообщения объединены по тематическому признаку.
Заметки с видеорядом можно условно разделить на две разновидности.
Первая - сообщение об официальном, традиционном по форме событии: от сессии высшего законодательного органа до пресс-конференции. При съемке таких мероприятий опытный оператор не нуждается в указаниях журналиста. Стандартный монтажный лист включает в себя несколько общих планов зала, крупный план выступающего, панораму по президиуму, несколько кадров слушающих, конспектирующих выступление участников встречи (в первом случае - депутатов, во втором - журналистов); вопрос с места - ответ с трибуны. Таков визуальный материал, поступающий в редакцию. Дальнейшая работа состоит в монтаже отснятого на кино- или видеопленку и написании закадрового текста.
Вторую разновидность можно назвать сценарной, или авторской. Здесь более ощутимо участие журналиста во всем творческо-производственном процессе и его влияние на качество информации. Автор подбирает достойный экрана факт, заранее продумывает характер съемки и монтажа.
Интервью - жанр публицистики, представляющий собой разговор журналиста с социально значимой личностью по актуальным вопросам. Во время этой беседы журналист-интервьюер задает вопросы, подсказывает темы, которые желательно затронуть в беседе, «направляет» беседу, реагирует на высказывания собеседника, что дает дальнейшее развитие беседы.
Телевизионное интервью отличается от радиоинтервью зрелищностью. В силу аудиовизуального характера телевизионной коммуникации источником информации становится уже не только звучащая речь со всем богатством ее риторики, интонационной, эмоциональной окраски (как на радио), но и мимика, жест, поведение собеседников, а нередко и окружающая их среда (интерьер помещения, ландшафт, окружающие люди и пр.). Именно зрелищностью объясняется особая достоверность и, как следствие, широкое распространение жанра интервью в телепрограммах.
Основные разновидности телевизионного интервью: протокольное, информационное, проблемное интервью (дискуссия), интервью-портрет, интервью-анкета.
Протокольное интервью проводится для получения официальных разъяснений по вопросам внутренней и внешней политики государства. Соответственно, интервьюируемый - официальное лицо высокого ранга.
Информационное интервью имеет целью получение определенных сведений («интервью-мнение», «интервью-факт»); ответы собеседника не являются официальным заявлением, поэтому тон разговора близок к обычному, окрашен различными эмоциональными проявлениями, что способствует лучшему восприятию информации. Входит в состав информационно-публицистических программ.
Интервью-портрет - особая разновидность телевизионного интервью, имеющая целью по возможности всестороннего раскрытия личности собеседника. Преимущественное значение в данном жанре приобретают социально-психологические эмоциональные характеристики, выявление системы ценностей интервьюируемого. Нередко выступает как составная часть экранного очерка.
Проблемное интервью (или дискуссия) ставит задачу выявить различные точки зрения или пути решения социально значимой проблемы.
Интервью-анкета проводится для выяснения мнений по определенному вопросу у различных собеседников, не вступающих в контакт друг с другом. Обычно это серия стандартизированных интервью, в которых всем участникам задается один и тот же вопрос.
Репортаж - это журналистский материал о событии, характерной чертой которого выступает оперативность. Еще более сущностный признак - корреспондент обязательно должен быть очевидцем события, на первый план выходит личностное восприятие, отбор фактов и деталей.
Телерепортаж может быть событийным, проблемным и аналитическим.
Событийный (новостной) телерепортаж базируются на актуальной информации. Его задача - отражать события, связанные с воплощением информационного, временного процесса свершения события.
Событийный сюжет не требует, как правило, особых изысков в исполнении. Оптимальный набор: картина места происшествия, синхрон участника и (или) синхрон эксперта, stand-up на фоне места происшествия с деталями, четко фиксирующими присутствие корреспондента на этом месте. Для такого сюжета самым главным из определяющих факторов является оперативность, своевременность получения материала редакцией.
Проблемный и аналитический телерепортажи представляют сюжеты, не связанные, как правило, с событием сегодняшнего дня. Немаловажным элементом рассматриваемых типов сюжетов является часто встречающееся в них присутствие оценочного, комментарного момента.
Телевизионный отчет - жанр, тематическую основу которого, как правило, составляет официальное событие значительного социального, нередко государственного значения. Этим и объясняется необходимость «протокольной» фиксации, детального и длительного показа. Сценарный план отчета обычно не пишется заранее, однако целесообразно, чтобы журналист присутствовал на съемке: это поможет ему при написании текста, которым сопровождается показ отснятого материала.
Отчет может выйти в эфир и без журналистских комментариев. Так поступают в тех случаях, когда необходимо продемонстрировать непредвзятость в освещении события. Например, то или иное мероприятие полностью записывают на видеомагнитофон, затем показывают его в удобное для зрителей время в сокращенном виде. Сокращения, как правило, согласовывают с официально выделенными для этого представителями участников встречи (так поступают при подготовке отчетов с заседаний парламентов суверенных государств, сессий местных органов власти и т.п.).
В этом случае жанровые особенности отчета полностью совпадают с некомментированным репортажем. Нередко отчетом также называют прямую трансляцию того или иного официального события.
Аналитические жанры
Корреспонденция (передача). В телевизионной публицистике, имеющей стабильное стремление к персонификации сообщения, жанр корреспонденции получил широкое распространение в программах в виде публичных размышлений, телевизионных расследований острой проблемы конкретным, как правило, уже составившим себе имя журналистом. В сущности, телевизионная корреспонденция - экранный эквивалент газетно-журнальной корреспонденции или проблемной статьи. При этом телевизионная корреспонденция не теряет своих жанровых признаков и в тех случаях, когда автор-корреспондент остается за кадром; однако обычно текст читает сам автор. В сущности, у корреспонденции на телеэкране два полноправных автора - литератор и оператор (их обоих справедливо называть тележурналистами); изобразительная сторона так же важна, как и словесная. Корреспонденция часто используются в качестве органичной составной части интервью (как метод получения информации).
Комментарий (от лат. commentarius - толкование) - одна из форм оперативного аналитического материала, разъясняющего смысл актуального общественно-политического события, документа и т.п.
Телевизионный комментарий - это чаще всего разновидность выступления в кадре, хотя встречается и закадровый комментарий, иллюстрируемый специально подобранными видеокадрами.
Комментарий относится к аналитической публицистике потому, что при достаточно широком охвате событий комментатор, следуя своей главной цели, освещает, прежде всего, причинно-следственные связи между событиями, говорит о возможных последствиях происходящего. Основу комментария как жанра составляет открытая авторская оценка, анализ.
Беседа - это специфический телевизионный жанр аналитической публицистики, представляющий собой диалогическую форму сообщения. Широко представлен в программах. Посвящен темам, представляющим общественный интерес: политическим, экономическим, социальным, морально-этическим, научным и т.д. Нередко перерастает в дискуссию.
Обозрение - один из традиционных, устойчивых жанров аналитической публицистики. Основные особенности, которые его характеризуют: во-первых, оно строго фактологично, причем факты отбираются и группируются в соответствии с определенной авторской целью; во-вторых, обозреватель рассматривает факты в их взаимодействии, вскрывает существующие между ними причинные связи, отыскивает в единичном общее; в-третьих, обозрение отличается широтой исследования материала в отличие от комментария, в центре которого может быть единичный факт или событие; в-четвертых, материал обозрения ограничен нередко хронологическими рамками.
При всем тематическом многообразии сообщений этого жанра обычно различают общее обозрение, в котором рассматриваются разнообразные события определенного отрезка времени (воскресные вечерние передачи «Зеркало», «Итоги», «Обозреватель», «Международная панорама» - мир за неделю) и тематическое обозрение, ограниченное сферой конкретной проблематики - экономики, науки, искусства, спорта («АТВ-Брокер», «Футбольное обозрение», «Мое кино» и т.п.).
Кроме обозрения монологического характера существуют также обозрения-диалоги, в которых обозреватель со своими компетентными собеседниками обсуждает главные события в той или иной области общественной жизни - здесь обозрение, по сути, превращается в беседу. Используются зрелищные возможности телеэкрана: документальные кадры, фотодокументы и т.п. Они органично сочетаются с устной речью и представляют собой не столько иллюстрацию, сколько материал, на котором обозреватель строит свои выводы и обобщения.
Ток-шоу - в переводе с английского дословно - разговорное зрелище, разговорное представление. Ток-шоу, сочетая сущностные признаки интервью, дискуссии, игры концентрируются вокруг личности ведущего. Это максимально персонифицированная экранная форма. О ней можно с достаточным основанием сказать: ток-шоу создает звезд, а звезды создают ток-шоу. Такому взаимовлиянию, взаимодействию формы и ее создателя в первую очередь способствуют необходимые личностные качества: ум, находчивость, обаяние, юмор, умение заинтересованно слушать, пластично двигаться и пр. Существенны также и внешние обстоятельства: определенное место и строго соблюдаемая цикличность, т.е. регулярная повторяемость в программе, рассчитанная на возбуждение в сознании массового зрителя состояния «нетерпеливого ожидания встречи».
Документально-художественные жанры
Характерной особенностью художественно-публицистических (документально-художественных) жанров современной тележурналистики является то, что все они находятся на грани между собственно журналистикой и драматургией. Их содержательная структура характеризуется синтезом и взаимодействием документальных и литературно-художественных элементов. Не случайно, в художественно-публицистических жанрах тележурналистики практически всегда есть следы присутствия других жанров - корреспонденции, интервью, репортажа и др.
В этой связи вполне справедливо многие практики и теоретики телевещания и у нас в стране, и за рубежом отмечают, что в определенном смысле художественно-публицистические жанры телевидения могут быть названы производными от информационных и аналитических жанров. Документальные факты, портреты и характеристики конкретных людей, анализ реальных жизненных ситуаций в художественно-публицистических жанрах телевидения (телевизионном очерке, документальном фильме и др.) могут соединяться с широкими обобщениями, а также публицистическими отступлениями - авторскими комментариями и откровенным художественным домыслом. Важно отметить, что эти элементы равноправны в рамках художественно-публицистических жанров, поскольку только в комплексе они позволяют добиться цели, поставленной журналистом: воздействовать в полной мере и на разум, и на чувства слушателей.
Очерк - пограничный жанр, он лежит между исследованием и рассказом (в литературоведческом определении последнего). От рассказа очерк отличается тем, что в нем отражаются события и факты, действительно происходившие в жизни, обычно с точным обозначением места и времени действия, реальных имен реальных людей. Жизненный факт-основа очерка.
Будучи построен на строго документальной основе (конкретность фактов, действительные герои, невыдуманные обстоятельства их отношений), очерк облекается в художественно обобщенную форму; для этого жанра характерны образность характеристик, значительная степень типизации. Из всех жанров публицистики очерк выделяется особым композиционным построением, близким к композиции драматических произведений, и в этом смысле он больше, чем какой-либо иной жанр телевизионной публицистики, драматургичен.
Если в репортаже обнаруживается очевидная фактичность, в обозрении - проблемность, аналитичность как проявление авторской позиции, то очерк соединяет все эти качества, сочетаемые с яркой образностью в подходе к жизненному материалу и стилю его изложения.
При всем многообразии очерка как жанра, обусловленного выбором изобразительных средств, тематикой, характером объекта, авторским замыслом, способом трактовки материала и т. д., главный предмет очерка почти всегда - человек (исключением можно считать научно-популярный очерк). Если в информации на первом плане - действие, свершение, а человек (его «носитель») обычно статичен, то в очерке он на авансцене событий. Иначе говоря, предмет очерка - не столько результат человеческой деятельности, сколько сам процесс деятельности и человек как субъект действия.
Зарисовка - это жанр, где образность преобладает над информационностью. В отличие от очерка для зарисовки не обязательны композиционная завершенность, глубина, логичность. На телевидении зарисовкой часто называют т.н. видовые съемки, некое единство взаимосвязанных кадров (например, «Весна в Москве», «Петербургские мосты», «На бульваре» и т.п.).
У зарисовки нет четко определенного событийного повода, но есть высокая художественность операторской работы, проявляющаяся в строго выверенной композиции каждого кадра, в тщательности выбора ракурса, выразительной световой тональности. Особые требования предъявляются к закадровому тексту (если он есть), в котором автор должен отойти от сухой информационности, протокольности и стараться использовать разнообразные средства образности языка.
Очень часто в структуру жанра телевизионной зарисовки журналистский текст вообще не входит, все выражает изображение.
Эссе (от фр. essai - опыт) - жанр философской, эстетической литературно-критической публицистики, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, подчас парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь. Структура этого жанра требует прямого контакта с личностью, с автором. Эссе - жанр глубоко персонифицированной журналистики.
Документальный телефильм - это такой фильм, в котором предусмотрен коммуникативный эффект включенности в телепрограмму. Его драматургия и поэтика обусловлены существованием в рамках программы, в потоке передач.
